人教版一年级下册《操场上》第一课时教学设计

人教版一年级下册《操场上》第一课时教学设计教材分析本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情境，告诉同学们参加体育活动可以使身体更加健壮。学情分析一年级学生年龄较小，大多数学生活波好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，集中注意力的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以学生在动中学，学中动。教学目标1、认识12个字，会写7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、激发积极参加体育活动的愿望。重点难点重点：认字、写字。难点：激发学生喜欢参加体育活动的兴趣。教学准备多媒体课件、字词卡片第一课时课时目标 1、会写“打、拍、跑”等7个生字。2、朗读儿歌，培养对体育活动的热爱之情。重点难点重点：会写生字难点：朗读儿歌，培养对体育活动的热爱之情。教学过程一、复习字词。1、出示词语，做摘苹果游戏复习生字词语。2、拿出打、拍、拔、跑等字，做找朋友的游戏。3、说说生活中我们还在哪些地方用到过打、拍、拔、跑这几个字？二、朗读儿歌。1、出示儿歌（学过的字去掉拼音），自由朗读。2、指名朗读，可以自由选择一句或整首儿歌。3、再仔细读儿歌，找一找儿歌中写了哪些体育活动？（随机板书：跳高、拔河、拍皮球）4、说说除了这三项体育活动外，你平时还参加过哪些体育活动？（随机板书：打球、跳绳、跑步、踢足球）5、认真读儿歌，个人读，范读。注意读时要强调节奏，掌握好停顿。6、集体读，分组读。7、看谁能在最短的时间里把儿歌背下来？（自由试背）三、指导写字。 1、田字格出示要写的字，请学生仔细观察，想一想：今天要写的字有什么相同的地方？2、师范写生字，重点强调：拍：第三笔提收笔在横中线上。跑：第一笔提画，第八笔收笔在竖中线上，最后一笔是竖弯钩。足：与做偏旁时区别开。身：第四笔、第五笔都是短横，最后一笔撇舒展。体：第四笔竖写在竖中线上。3、学生描红。4、学生临写生字，教师巡视，发现问题及时纠正。5、小组互评，挑选优秀作品。6、选出优秀作品展示。一、布置作业。在田字格中写生字。