一年级语文下册第七课操场上教案设计（新课标人教版）

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册第七课操场上教案设计（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一年级下册第7课《操场上》教学设计　　教　　学　　目　　标　　一、日积月累　　（一）重点字词:　　.应会读字：操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体　　2.趣味识字：　　猜谜语：一个人靠在大树旁砍树（体）　　白白的小手（拍）　　常规识字：　　比一比：操—澡　　拔—拨　　跑—炮　　场—杨　　怕—拍　休—体　　加一加：拍、跑、踢、铃、热、闹、体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　做动作：拔、拍、跑、踢　　归类：　　提手旁——操、拔、拍　　足字旁——跑、踢　　组词：热闹、锻炼　　3.易读错字：　　字形相近：场、踢、拔、拍　　平舌音：操cāo　　翘舌音：场chǎng、热rè　　4.应会写字：　　打、拍、跑、足、声、身、体　　（1）写正确：身　　（2）写美观：　　①指导书写的字：打、拍、跑、足、声、身、体　　②指导要点：　　足：独体字，上小下大，最后一笔捺比撇长，要舒展。　　身：独体字，最后一笔撇要穿过横折钩露头。　　声：上下结构，上小下大，上边是士，不要写成土。　　打、拍、体：左右结构，左小右大，左高右低，注意提手旁要写紧凑。　　跑：左右结构，左小右大，左边是足字旁，不要写成足。　　5.需要重点积累的词语：操场团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　拔河　　拍皮球　　跳高　　跑步　　踢足球铃声　　热闹　　跳绳　　踢毽子　　丢沙包　　锻炼　　身体　　（二）重点读背内容：能用普通话正确流利朗读课文。　　二、理解运用　　（一）了解词意　　.需要重点了解的词语：热闹　　锻炼　　2.了解词意的方法：联系上下文理解　　（二）重点问题：　　.练习说话：　　锻炼　　。　　2.学生课前预习中质疑提出的问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、情感体验：告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。　　教　　学　　重　　难　　点　　重点：1.识字、写字，积累词语　　易读错字：操、拔，场、拍　　指导书写的字：打、拍、跑、足、声、身、体　　2.学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。　　难点：3.培养学生有积极参加体育活动的意愿。　　教　　学　　准　　备　　一、教师　　（一）设计预习学案。　　一年级下册第五单元识字7《操场上》预习学案　　学校：　　班级：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　姓名：　　一、字词初探　　（一）朗读课文，达到正确流利，有感情的朗读课文。　　自我评价：　　家长评价：　　小组评价：　　（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。　　.易读错的字（写出并注上拼音）：　　　　2.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：　　3.我的识字方法多。　　操　　场　　拔　　（4）拍　　（5）跑　　（6）踢　　铃　　热　　闹　　锻团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　炼　　体　　（1）常规识字：　　加一加：　　换一换：　　比一比：　　组词法：　　减一减：　　其它办法：　　（2）趣味识字：　　猜字谜：　　4、生字我会写。　　（1）观察课本田字格中的生字，想想怎样写正确，写美观，自己试着在练习本上写一写。　　（2）易写错的字：　　（三）词语　　.结合上下文、联系生活实际理解词语：热闹　　锻炼　　等，把你的理解写在词语的旁边。　　2、积累课文中的词语，读一读。　　二、文本细读团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.读课文，画出自己深受启发的句子，多读几遍，谈谈自己的体会。　　2.试着和小组内同学分工朗读课文。　　3.学生质疑：你有哪些不理解的字、词、句子？　　三、拓展延伸：　　.用有的...有的....有的...还有的...说一句话。　　2.说说你喜欢的体育活动有哪些？　　（二）制作多媒体教学。　　（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。　　二、学生　　（一）根据预习学案认真预习课文，完成预习。　　（二）其它准备：有条件的同学，课前可以上网或借助工具书，了解每句话的意思。　　教学时间　　课时　　教学内容　　细读文本、精讲点拨　　栏目设计　　预习学案　　精讲点拨　　　　导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、谈话导入：　　、同学们挺精神的，今天老师带大家去个地方好不好？（好）老师带大家去哪里呢？（出示操场图，相机板书课题）　　2、谁能拼读课题？,注意平翘舌和后鼻音。　　（一）朗读课文，达到正确流利，有感情的朗读课文　　自我评价（　　）　　小组互评（　　）　　（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。　　.易读错的字（写出并注上拼音）：　　　　2.我的识字方法多。　　操　　场　　拔　　（4）拍　　（5）跑　　（6）踢　　铃　　热团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　闹　　锻　　炼　　体　　（1）常规识字：　　加一加：　　换一换：　　比一比：　　组词法：　　减一减：　　其它办法：　　（2）趣味识字：　　猜字谜：　　二、预习反馈：　　.出示学案完成全面、书写认真的学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。　　2.展示部分同学的高质量预习提纲或课本（书写认真、完成全面）。　　3、朗读展示　　指名小组内4号同学开火车朗读课文，读后自我评价。其它同学纠正易读错字正音，提出合理建议。（注意纠正之平舌音“操”，“场”“声”、“身”这三个翘舌音）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三：成果展示，精讲点拨　　、个人展示易读错的字，教师强调“场”“声”、“身”是翘舌音，“操”是平舌音。（其余同学从是否准确、全面进行评价，也可作适当更正和补充。）　　2、小组合作学习　　具体要求：　　（1）小组长通过抽读卡片的形式，检查生字的认读情况。　　（2）帮助识字有困难的同学读准生字。　　（3）想一想，用什么方法记住这些字，说说你们组的识字方法。　　（4）小组长为汇报交流做好合理分工。　　3、小组汇报交流识字方法。　　预设：　　4号同学汇报加一加的识字方法。比如：我用（加一加）的方法认识了（跑）字：（足）加（包）就是（跑），请大家跟我组词：（跑，跑步）；我用这种办法还记住了（踢）（体）（铃）　　3号同学汇报比一比识字的方法。比如：休——体　　澡——操　　杨——场玲——铃团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2号同学汇报做动作识字的方法：比如：我用（做动作）的方法记住了拍字，请大家跟我做动作--拍。还用这种办法记住了（踢、跑、拔）。　　号同学汇报猜字谜识字的方法：我用猜谜语的方法：　　一个人靠在大树旁砍树（体）　　白白的小手（拍）　　（同学猜出后，问一问你是怎么猜出的。）　　4、其他小组的同学评价并补充。（a、该小组用了哪些识字方法b、用了哪种趣味识字方法？c、我想补充以下内容：）　　5、教师点拨：　　归类识字法：　　提手旁——操、拔、拍　　足字旁——跑、踢　　6.巩固检测：摘苹果。　　精　　讲　　点　　拨　　4、生字我会写。　　（1）观察课本田字格中的生字，想想怎样写正确，写美观，自己试着在练习本上写一写。　　（2）易写错的字：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、教师带领学生将会写字书空一遍　　打、拍、跑、足、声、身、体　　2、出示学案上出错最多的三个字：跑、身、声，同桌二人合作学习　　（1）二人一起观察田字格上的笔顺，写笔顺，数笔画。　　（2）观察生字的占格，想想如何把字写美观。　　3、二人展示：展示笔顺及占格。　　4、师范写　　指导预设：　　足：独体字，上小下大，最后一笔捺比撇长，要舒展。　　身：独体字，最后一笔撇要穿过横折钩露头。　　声：上下结构，上小下大，上边是士，不要写成土。　　打、拍、体：左右结构，左小右大，左高右低，注意提手旁要写紧凑。　　跑：左右结构，左小右大，左边是足字旁，不要写成足。　　5、生描红一个练写两个，师强调写字姿势并巡回指导。　　6、投影展示学生作品，生评价，。　　（你们觉得哪个字写得比较好？还有哪个字值得我们学习？你们的小嘴巴提点意见。哪个字要稍微提醒一下的？）　　7、总结写字秘诀：　　写字不靠四条边，横平竖直撇捺尖，字体摆在格中间，观察再写进步大。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）词语　　.结合上下文、联系生活实际理解词语：热闹　　锻炼等，把你的理解写在词语的旁边。　　2、积累课文中的词语，读一读。　　、　　指名个人展示对词语的理解比如;我用练习生活实际的方法理解了（热闹），人很多，场面很大，气氛很活跃（其余学生评价补充。）　　2、齐读课文中的词语。　　拓　　展　　延　　伸　　二、文本细读　　.读课文，画出自己深受启发的句子，多读几遍，谈谈自己的体会。　　2.试着和小组内同学分工朗读课文。　　3.学生质疑：你有哪些不理解的字、词、句子？　　三、拓展延伸：　　.用有的...有的....有的...还有的...说一句话。　　2.说说你喜欢的体育活动有哪些？　　、小组展示朗读课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（方式：可以拍手读，可以齐声读。也可以男女接读）　　2、生评（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。）　　3、汇报自己深受启发的句子，多读几遍，读出节奏，谈谈自己的体会。　　教师点拨：（预设）　　（1）、下课了，操场上热闹起来，许多小朋友都跑到操场上去做运动，大家看，小朋友们在操场上做些什么呢？课间或者课后还可以开展哪些活动？　　下课了，有的小朋友在———　　（2）、能用这个句子把你们刚才所讲的串成一句话。出示句式：下课了，小朋友们有的在……有的在……还有的在……”指着图说话。　　（3）、你喜欢的体育活动有哪些？跟同桌交流。　　5、课堂总结　　限　　时　　检　　测　　一年级语文下册第7课《操场上》限时检测题　　学校　　班级　　姓名团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、拼拼写写我能行　　pāi　　dǎ　　　　pǎo　　bù　　shēn　　tǐ　　　　掉衣服上的泥土，小刚继续　　，锻炼　　　　二、连一连　　打　　拍　　跳　　踢　　足球　　皮球　　羽毛球球　　排球　　皮筋团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　篮球　　毽子　　房子　　三、我是小作家　　用上有的.......有的.......有的.......还有的.......写一句话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。