《8人之初》一年级语文下册教学课件—人教部编版x

8人之初 第1课时 人之初习性善良教育迁居宝贵专心幼儿玉器名义人之初习性善良教育迁居宝贵专心幼儿玉器名义zhīchūxíxìnɡshànjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyì字词识记读一读 礻刀忄生中一贝初识记方法性贵加一加 大王怀中一宝石。“羽”丢半边就是“习”。一只犬，四张口。玉器编字谜编字歌 下面的字像什么？怎么读？羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好教善老师拿着教鞭督促孩子学习知识字理 之初性善习教迁贵专幼玉器义 之相近习远玉义写一写辶斤元近远 结构：部首：书写指导：独体丶横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写舒展。zhī之重点字书写指导 结构：部首：书写指导：半包围辶“元”写在田字格中心偏右上；“辶”的平捺舒展，托住“元”。yuǎn远 结构：部首：书写指导：独体丶点在撇、捺交叉点偏左处，高度居中，撇最高，捺最低，撇、捺交叉点在笔画中部，呈对称式。yì义 第2课时人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。人之初rénzhīchūrénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān朗读课文 子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì 课文品读人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人生下来的时候，本性都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。教育对孩子的重要性 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。苟迁如果,假如改变就 思考：“性相近，习相远”给了你什么启示？交流：你读过哪些和这两句相关的故事？好好学习接受良好教育能够区分善恶 子不学，非所宜，幼不学，老何为？合适，适宜译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小的时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？宜学习对儿童成长的重要性 玉不琢，不成器，人不学，不知义。雕刻译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的玉器；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。琢器义器具道理 本课节选自《三字经》，第1个片段讲述了（）的重要性，第2个片段讲述了（）对儿童成长的重要性，劝诫我们应（）、（），使得人生有意义。课文主题教育孩子学习好学上进有所作为 拓展发散《三字经》（节选）为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 课堂练习一、比一比，再组词。义（）又（）远（）近（）正义玉（）主（）又来近处远大玉石主人 2.人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。人之初，性本善。二、根据句意写句子。人生下来的时候，本性都是善良的。人不学，不知义。 课后习题朗读课文，背诵课文。朗读指导：语气舒缓，读出韵律感。可以边读边拍手，感受《三字经》的节奏，读好文中“不”的变调。 初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ提示：这四组词语分别是“初、性、专、善”所组的词语，巩固识记。读一读，记一记。 课外练习朗读课文，背诵课文。正确书写本课生字。搜集出自《三字经》的小故事，再全班交流。 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除