《语文园地五》教学设计一：教学目标： 1、认识反义词，认识“矮、瘦”等六个生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。 2、能背诵26个英文字母，培养学习课外知识的兴趣。 二：教学重点、难点： 大写字母的学习 三：课前准备:生字卡片字母歌《人有两件包》儿歌 四：教学方法：利用唱字母歌来掌握26个英文字母五：教学流程： 一、我的发现 1、自由读课文上的词 要求遇到不认识的字借助拼音读正确 2、同桌互相读一读，做做小老师 3、出示生字 矮瘦暗丑闲旧 （1）请小老师上台领读（2）请小老师说说你有什么地方要提醒同学吗？（如：“瘦、丑”是翘舌音） 4、师生合作读 师读“高”生读“矮” 5、男女同学合作读 6、说说你的发现：你发现这些词有什么特点吗？ 7、扩展运用， （1）你能说说其他反义词吗？ （2）说句练习，如长颈鹿高，猴子矮。 小结：在平时生活中，从人们的说话中可以认识许多字。 二、我会读1.读由“打”字带出的词语感知：“打”有多个意思。出示词语“打”，“打”字是个喜欢交朋友的字，瞧，它的朋友真不少，一
下子就来了这么多。（课件出示）快来读一读吧。相信聪明的你已经发现了，这些词有什么相同的地方吗?引导学生发现一字多义。2．读读记记，学生开火车每人一个带“打”字的词语。3．互相交流：一边读词语，一边给这些词语编动作，帮助理解，一生做动作，一生猜词。、“打”字还可以跟那些词语做朋友呢？（打电脑、打牌、打枪、打架、打仗、打游戏机等）三、读读背背。 1、谈话激趣。 2、出示26个字母（小写）。你认识它们吗？ 3、请学生读 4、告诉学生这些拼音字母每一个都有一个读音一样的大写字母 小写字母旁边出现对应的大写字母 （1）自由读（2）指名读（3）同桌互读（4）男女生比赛读。 5、认识大写字母 （1）找一找，有哪些大小写字母完全一样？ （2）看一看，有哪些大小写字母相近？ （3）记一记，哪些大小写字母差别大？ 6、指导学生背诵字母表。唱唱字母歌。 7、背诵比赛。8．教唱字母歌。四、 读儿歌1、出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。引出儿歌《人有两件宝》。2、出示儿歌。这是叶圣陶爷爷写的一首儿歌，谁能起来读一下这首儿歌，其他同学仔细听，读后说一说。两件宝贝是什么？在身上指出来。为什么说手和脑是两件宝呢？我们可以用这两件宝贝来做什么事？3、师生共同正音，师范读。
4、让我们把这首儿歌告诉所有的小朋友吧。该以怎样的语气告诉他们呢？谁愿意读？指名读，后小组读。5、读过儿歌说说自己知道了什么。6、说出你动手动脑做出的最得意的事。7、这两件宝我们要好好运用，不仅在课堂上，还要在其它地方用好，这样才能认识更多的字，读更多的书，做更多的事，增长更多的知识。8、在这节课里，在读这首儿歌时，你用好你的两件宝了吗？说说看。9、你又认识新字了吗？如果认识了，就夸夸自己。10、用自己喜欢的方式背背儿歌。五、系统总结。1.让学生说一说，这节课你有什么收获？2.教师总结：六、拓展延伸。1.让学生观察周围事物的特点，想到什么词，就写下来，请同学说出或写出反义词，不会写的字向别人请教。根据学生说的老师补充反义词：。熟—生冷—热重—轻进—出降—升臭—香苦—甜天---地2．引导学生用“打”字说出更多的词语。3、把汉语拼音字母表背给同学听。板书设计：语文园地五运用反义词认字：矮瘦暗丑闲旧人有两件宝：双手和大脑
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