一年级下册语文教案-识字7《操场上》人教（部编版）（2016）

人教部编版一年级语文下册教学设计识字7　操场上知识与技能1．认识12个生字，会写7个字。认识火字旁。2．能正确流利地朗读课文。过程与方法读读写写，小组合作学习。情感态度与价值观通过学习知道体育锻炼，可使身体更强壮，培养坚持参加体育锻炼的兴趣。识字、写字。一、启发谈话1．同学们，下课后你们都会去哪些地方玩耍？你最喜欢哪些体育活动？(自由交流)2．看图，图上的小朋友正在进行哪些课间活动？(出示相关词语)二、自读词语1．自由读，指名读，齐读。2．学习词语中的生字。3．小黑板出示生字。(1)自由读，指名读。(2)记生字。(你记住了哪个字？是怎么记住的？)(3)四人小组互相交流。(4)全班交流。加一加：场、拔、拍、跑、踢。(偏旁加形旁)部首归类：操、拔、拍、踢、跑。三、学儿歌1．自由读，读准字音。2．指名读。3．齐读。4．学生字：铃、热、闹、锻、炼。(1)读音。(自由读，指名读)(2)说记法。(3)加一加：铃、热、锻、炼。(偏旁加形旁)形近字比较：体和休。四、投影出示本课生字1．自由读，指名读，齐读。2．组词。(你想用哪个字组词？)3．说话。(用本课词语说话)五、投影出示课后读读画画 人教部编版一年级语文下册教学设计1．谁会读这些词语？(指名读，齐读)2．这些活动哪些是你喜欢的？涂上颜色。六、指导书写1．出示田字格里的生字，指名认读，练习组词。2．观察字形和结构，说说书写时要注意什么？3．教师范写，指导。“声”字上部第一横长，第二横短；“身”最后一笔捺右边要出头。4．学生描红，练习写字。锻炼身体打球　拔河　拍皮球跳高　跑步　踢足球