一年级下册语文教案 - 语文园地五 (人教部编版)

人教部编版一年级语文下册教学设计语文园地五学习目标：1、认识8个生字，会归类识字。2、会区别形近字，会查字典。3、会积累词语和阅读短文。学习重点：认识8个生字，会归类识字。学习难点：会区别形近字，会查字典。学习活动：活动一：趣味识字活动任务：讨论“你会认下面8个字吗？”活动流程：1、明确任务：把活动用课件呈现出来，请一个小组学生读一读。2、自主学习：朗读识字。3、小组讨论：在小组长组织下轮流发言，形成小组共同意见。4展示分享：一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。 人教部编版一年级语文下册教学设计活动二：我的发现活动任务：探究“从我的发现中,你发现了什么？”活动流程：1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，请一个小组读一读。2、自主学习：自由观察。3、小组讨论：在小组长组织下轮流发言，形成小组共同意见。4、展示分享：一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，再根据各组展示分享情况进行梳理归纳。活动三：字词句运用活动任务：讨论“你如何运用字词句？”活动流程：1、明确任务：把活动三用课件呈现出来，请一个小组学生读一读。2、自主学习：朗读句子，选择填空。3、小组讨论：在小组长组织下轮流发言，形成小组共同意见。4、展示分享：一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。 人教部编版一年级语文下册教学设计5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。活动四：日积月累活动任务：讨论“你积累了哪些谚语？”活动流程：1、明确任务：把活动四用课件呈现出来，请一个小组学生读一读。2、自主学习：朗读谚语。3、小组讨论：在小组长组织下轮流发言，形成小组共同意见。4、展示分享：一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。三、导练：和大人一起读和老师一起阅读《狐狸和乌鸦》。你读懂了什么？四、导结：你有什么收获？