一年级下册语文教案-语文园地五 (人教部编版)

人教部编版一年级语文下册教学设计语文园地五教学目标：1．掌握一种识字方法：用换偏旁部首的方法来识字。2．弄清口字旁、提手旁、足字旁的字的含义。3．弄清一组形近字、一组同音字的区别，比一比查字典的速度。4．积累一些歇后语。教学重点：掌握换偏旁的一种识字方法，总结集中偏旁部首的字的规律，弄清形近字、同音字的区别，积累歇后语。教学难点：养成积累生字、词语、歇后语的好习惯，提高辨析形近字、同音字和查字典的能力。教学课时:2课时。教学过程：第一课时一、复习导入同学们，我们在这学期学到了几种识字的方法和途径，回忆一下，有哪几种？(通过天气来识字、通过数量词来识字、通过身体部位来识字)今天，我们将通过一种新的方法来识字。二、趣味识字(1)出示生字和句子。(2)同桌互读这些句子，把不会读的生字做上记号。(3)指名读，大家正音。(4)说说你发现了什么？(5)小结：这些生字都是变换了偏旁部首。(6)同桌合作，互相指一指，认一认，用不同偏旁部首的形近字练习组词。三、我的发现1．请大家翻开书，读一读“我的发现”这部分的汉字，看一看有什么规律。A：发现口字旁的字和嘴有关。B：发现提手旁的字和手有关。C：发现足字旁的字和脚有关。2．我们读一读这些字，再说一说我们还学过哪些含有口字旁、提手旁、足字旁的字写在书上相同部首汉字的旁边。3．指名读，练习扩词，说句子，还可以让学生做动作来理解意思。4．教师小结：形声字分两半。形一半，声一半，形旁相同是同类，形旁不同意思变。从这些汉字，我们可以看出偏旁总是跟字的意思有些关系。你还能说出一些偏旁表义的汉字来吗？(蚊、蚂、晴)(赶、起)(认、说、话)四、选一选，填一填1．小组内交流共同找找每组字的异同点、(音、形、意)2．选字填空，填完后读一读。3．拓展练习。远　圆　园　　　　做　坐　座 人教部编版一年级语文下册教学设计(　　)方(　　)好花(　　)请(　　)团(　　)(　　)位第二课时一、比比谁最快1．从字典中找找规定的页码。2．用音序查字法查字典，比一比看谁查得快。比赛要求：遵守比赛秩序，不交头接耳。3．展示答案，小组奖励。二、日积月累歇后语是汉语中的精华，是一种特殊的语言现象，是千百年来人们的生活经验和智慧的结晶，它来源于生活，又指导人们的生活。1．老师给你们带来了几个歇后语，我出前半部分，你们猜后半部分，比一比谁的反应最快？小葱拌豆腐——竹篮打水——芝麻开花——2．读一读，记一记。3．同桌合作，一个同学出前半部分，另一个同学猜后半部分。三、读一读1．自己借助拼音读一读《狐狸和乌鸦》，读准字音。2．同桌互相读，有不会的字，当当小老师。3．指名朗读，师生评价(是否读准字音、读通课文，声音是否响亮)4．读了《狐狸和乌鸦》，你有什么想法？为什么乌鸦嘴里的肉会被狐狸叼走？5．回家和父母一起读，比一比，看谁读得快、读得准。四、总结本节课，你有什么收获？