古诗二首说课稿

《古诗二首》说课稿庆师附小贾可靖教学理念：新课程标准下的教材是以一个主题为单元或一个知识模块为单元编写的，我今天施教的这个单元的主题是“珍惜”，为了使学生在课堂上不仅能学到课文上的知识，还学到大量的课外知识，课前我为学生准备了大量的有关送别主题的古诗，也动员学生进行了搜集，上课时采用朗诵、鼓励背诵等方式进行展示，力求达到“学一读三”的目的。教学目标：1、指导、帮助学生理解古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人在诗中表达的思想情感。2、能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学过程：一、创设氛围，感受诗境。1、导入语2、释题，板书课题3、了解作者。二、分步解读，品悟诗情。1、自由读古诗2、抓字眼，明诗意。3、多诵读，悟诗情4、总结古诗学习方法 三、自学《送元二使安西》多诵读，悟诗情四、拓展延伸关于送别主题的诗教学反思：新课伊始，教师创设了情景，激发学生的学习欲望，引出送别诗。出示课题，了解诗人。在大体弄懂诗意的基础上，引导学生进行名句赏析，品悟诗情。此环节要靠师生互动来完成。教师用意境优美的语言引领学生进入文本，畅谈感受，体味作者情怀，感受诗句的韵律之美。拓展延伸是展示自己平时积累的送别诗，教师出示送别诗，帮助学生领悟送别情感，珍惜拥有，这也是深入体会古诗感情的有效方法。