一年级语文下册第一单元4《古诗二首》教案语文A版

精选范本4、古诗二首课题目标4、古诗二首教时1.学会“晓、眠、觉、闻、小这5个生字,~~理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6o2.能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，弁能用自己的话说说这首诗的意思。3.能背诵课文，默写课文。感受作者热爱春天，热爱大自然的美。学习认识本课生字，正确朗读古诗。重点了解古诗内容。过程与方法学生活动教师活动(一)导入、揭题、解题：人们都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一年中最美的季节，而春天的早齐读晨则是一天当中最宝贵的时间，今天我们就一起去看看春天早晨的美丽景色，板书《春晓》。(二)看图，了解图意：1.启发想象：从图上看这是什么季节，什么时间的美景？图画中都有谁？它们在干什么？引导学生说出这是春天，桃花开了，几只鸟站在枝头叽叽喳喳地叫着，燕子从南方飞回来了，雨下了一夜，地上到处是被风雨打落的花瓣。 精选范本1.借助拼音，读熟古诗“觉”是多音字，在课文中读“ju62.教师范读古诗。齐读古诗(1)仔细读，小组讨论你能读懂哪些词的意思？哪些没读懂，大家一起商量。(2)重点体会：眠：睡眠，睡觉。不觉晓：晓，天亮。不觉晓，不知不觉地天亮了。1.引导学生用自己的话完整地有顺序地叙述图意。过渡语：作者是怎样描绘的？下面我们一起来学习这首古诗。(三)初读课文，读准字音，介绍作者。(四)学习古诗、理解内容。1.解题：从图上看作者描绘的是什么时间的景色？春晓：晓，天刚亮的时候。本课指早晨。春晓,春天的早晨。2.春天的早晨是什么样的？3.学习前两小句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”(3)试着说第一句话的意思：春天的气候暖和，觉睡得很香，不知不觉天已经亮了。(4)早晨醒来，作者听见了什么？看见了齐读后两句谁？结合挂图齐读“处处闻啼鸟”。体会：处处：到处。 精选范本闻：听到。啼鸟：鸟叫。想一想，鸟的叫声是什么样的？(5)试着用自己的语言说说第二小句话的意思：“早晨醒来，听到外面到处是悦耳动听的鸟叫声。”过渡语：春天的景色这么美，作者想到了什么？4.学习后两句：“夜来风雨声，花落知多少。”(1)出示挂图，观察：地上有什么？作者想到了什么？(2)试着说说“夜来风雨声”这句话的意思：想起昨天夜里又刮风，又下雨。过渡语：经过了风吹雨打，花儿怎样呢？结合图说说第四句话的意思。(3)“花落知多少”：经过风吹雨打，不知有多少花朵被打落了。(4)把这两句话的意思连起来说。5.自由读古诗，用自己的话说说整首诗的意思。(五)指导学生有感情地朗读这首诗，练习背诵和默写：注意节奏和重音：春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。精选范本精选范本(六)小结：学习了这篇课文，你感受到了什么？学会了什么？扩展：春天的景色非常美，你们一定要珍惜春光，爱惜时间。(七)布置作业：背诵、默写课文板书设计教学反思春晓春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。夜来/风雨声花落/知多少 精选范本