14、荷叶荷叶水珠摇篮亮晶晶透明翅膀蹲着停机坪歌台凉伞捧起笑嘻嘻圆圆
【教学目标】（1）、我能根据生活实际，运用多种方式初步理解文中词句的意思，并能理解课文内容。（2）、我能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。（3）、我能感受到荷叶的美丽，更能感受到大自然的美好。
我要思考：（1）、课文给我们介绍了哪几个小伙伴？（2）、它们分别把荷叶当做了什么？又是怎么做的？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
课堂检测（一）补充句子。荷叶是小水珠的（），荷叶是小蜻蜓的（），荷叶是小青蛙的（），荷叶是小鱼儿的（）。（二）补充词语（）的眼睛（）地歌唱（）的翅膀（）地游来游去（）的水花（）的荷叶（三）、仿写词语很美很美的水花很（）很（）的（）很（）很（）的（）很（）很（）的（）歌台凉伞摇篮停机坪很美很美放声笑嘻嘻圆圆透明亮晶晶大绿长西瓜路树大长绿
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