一年级下册《要下雨了》

要下雨了教学设计14要下雨了教学目标：1．学会13个生字，会写7个生字。认识多音字‘空’。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬东西与下雨的关系。重点理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话，学习生字新词。难点认识下雨前出现种种现象的原因。课时安排2课时教学步骤第一课时一、导入新课。齐读课题。二、理解课题。1．谁在什么地方？干什么呢？2．这时候，小白兔看到了谁？3.小白兔和燕子之间发生了什么？4.小鱼告诉小白兔下雨了，还说了些什么？5.小白兔遇见蚂蚁的时候，蚂蚁在干嘛？6.最后，下雨了吗？三、练习1.我会组句子说话蚂蚁正在小白兔跟2.我会读句子小白兔割草小白兔在山坡上割草小白兔弯着腰在山坡上割草第二课时一、初读课文、自主识字1.教师指导学生认读生字。2.学生自己借助拼音读读课本上要求会认得13个生字。3.同桌互读生字，比比谁读的准确。4.教师讲解字形。5.教师指导学生认识多音字‘空’。二、指导书写1.学生先观察生字的重点笔画在田字格中的位置，然后描一描，边描边记住重点笔画的位置。2.学生在描红的基础上试着在书中空白田字格中写一写，进行修改。3.教师指导书写，选择个别字重点指导。4.学生在书本上的空白田字格中进行书写，教师巡视指导。三、巩固练习1.学生再去爱田字格上写词语。 2.学生完成课后练习，“读一读，记一记”3.教师指明读一读生字。四、课堂小结1.学生齐读一遍生字。2.有感情地朗读全文。3.4.5.