14 要下雨了

《要下雨了》教学设计广西上林县木山乡厂圩小学吴茂林一，教材简介《要下雨了》是人教版小学一年级语文第二册中一篇有趣的童话。主要从“燕子低飞、鱼游水面和蚂蚁搬家”这三种自然现象，讲述了下雨前一些小动物的活动特点和发生这些现象的原因。课文通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开童话情节，贯穿着一个气象小科普知识：下雨前的自然现象。二、教学目标1、懂得燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家就要下雨了的科学知识，初步培养学生热爱自然热爱生活的思想感情。2、学会本课的13个生字，主要是读音和组词。3、体会课中出现的语气词“呀、呢、吗、吧”,以及多音字“空”。4、正确流利的有感情朗读课文。三、教学资源：生字卡片、PPT课件四、教学时间：一课时五、教学过程：（一）组织教学，直接揭题（2分钟）课件出示课题：14要下雨了同学们：今天我们来学习14课，大家一起读：14要下雨了好，要下雨了，下了吗？下雨了吗？“没有”。“准备下”。 对，没有下，是准备下，是就要下雨了。下雨前都有些什么现象呢？大家带着这个问题慢读一遍课文，把你认为的生字圈起来，等下汇报给老师。（二）初读课文，认识生字（12分钟）1、学生慢读课文，老师认真的听察学生读错的字。2、要求学生汇报生字，读出含有生字的句子，老师把生字卡贴在黑板上，让学生按拼音认读；识别生字的字形结构，再读句子初认生字的意思。3、重点学习“腰、伸、湿、空、闷、搬”等生字，有些字通过动作来理解字义。4、课件出示田字格的生字。让学生读后再书空生字。三、再读课文，力争读得流畅（6分钟）师：刚才听同学们读课文时有几个字的读音值得注意：（出示语气词的课件）1、“你为什么飞得那么低呀？”的“呀”字是小白兔向燕子提问的语气，呀是轻声，是提问，得把声音稍微提高一些，（范读）大家再读这一次。2、“我正忙着捉虫子呢！”这一句的“呢”字是燕子郑重回答小白兔的语气。3、“小白兔，你快回家吧。”是小鱼关心小白兔的语气。这两句中的“呢”和“吧”字也是轻声，读时把音调稍微降低，就会显得更亲切。（范读）大家跟老师读这两句。四、疏理课文（10分钟） 好，大家来想一想这篇课文说的谁跟谁，他们在做什么？引导学生理清文路，随机出示对话的课件。要求学生分角色读对话，男的读小白兔的问话，读出语气、读出感情。女的读燕子、小鱼和蚂蚁的回答。读出诚意、亲切的语气。1，小白兔割草————燕子低飞———捉虫要下雨了2，小白兔往池塘看————小鱼游出水面——透气要下雨了3、小白兔看见————蚂蚁搬东西要下雨了燕子为什么低飞捉虫？让学生回答：因为（要下雨了，空气潮湿虫飞不高）所以（燕子飞得低捉虫。）对，燕子低飞是因为准备下雨。所以平时我们看见燕子低飞的时候就会———知道天准备下雨了。这是一个科学知识，大家要记好“燕子低飞要下雨”。看第二幅图：能换一句话来说吗？“鱼游水面要下雨”。第三幅图：蚂蚁搬家要下雨。大家回去把今天学到的天气科学知识告诉家长，还要请教家长：下雨前还会有哪些自然现象。大家搜集回来后我们再交流。五、朗读练习（6分钟）分角色有感情的朗读课文。六、总结课文（3分钟）根据课件总结：1、要下雨了，燕子趁着虫子飞不高，也飞得很低捉虫子吃。2、准备下雨了，水里很闷，鱼儿游到水面上来透气。 1、准备要下雨了，蚂蚁怕水泡房子，赶紧往高处搬东西这些都是一种自然现象，我们要根据这些自然现象来辨别天气，为我们的生活服务。七、课后作业布置（1分钟）出示课件布置作业：1、用田字格本子书写生字，并在组词栏里组词。2、真空句子：（1）因为（），所以，燕子飞得低，（2）因为要下雨了，所以，（）。（3）因为（）所以（）。（4）（）正忙着（）。