统编版一年级下册语文教案语文园地六

语文学科教学设计教师：________年级时间：2019年3月主备人XXX大组长审核：课题/章节语文园地六课型新授课课时2教学目标知识与技能1．联系生活学习与夏天相关的词串，认识8个生字。2．借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。3．能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。4．通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。过程与方法通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。　　　情感态度价值观和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会在夏夜的美好和同伴互助的温暖。教学重点借助拼音正确、流利地朗读气象谚语。能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。教学难点通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体，正确使用标点。　教法创设情境，插图学法诵读，合作法时间教学过程二次备课第一课时一、出示课题，导入新课同学们，这节课我们来一起学习语文园地六的内容，你们有信心完成这节课的任务吗？二、趣味识字（第一次先学后教）（一）出示生字：棍汤扇椅萤牵织斗（自由读、同桌互相读）1.请小老师上台领读词语。2.多种形式读。（二）说说你的发现：这些词语跟什么季节的生活有关？你发现这些词语共同描述了一幅什么图？三、读一读，照样子说一说（一）自读例句，你有什么发现？（二）说一说你的发现。（三）照样说一说：看谁说得妙？四、加标点（一）自己读一读句子，想一想每句表达了什么语气，该加什么标点才合适？1.加一加，再读一读。2.加标点扩展练习。3.抄写最后一句话。第二课时 一、出示课题，导入新课同学们，这节课我们来一起继续学习语文园地六的内容。二、展示台（一）实物展示学习：结合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途，边朗诵边识记。（不认识的字可以查字典）三、日积月累：气象谚语（一）出示谚语：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。1.指导学生朗读，小组读、男女生读、齐读等。2.引导学生理解词语，从而理解整句的意思。导学：这是一句有关天气的谚语，我们把它叫做“气象谚语”，它是劳动人民根据天气的变化总结出来的，比较通俗易懂，类似于我们现在的天气预报。(课件出示：气象谚语)（二）课件出示另外三个谚语，小组交流学习，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。（三）借助图片指导学生边读边理解，最后熟能成诵。小结：气象谚语有很多种，有像我们今天学的关于动物的，还有观风测天、观云测天、观雷电测天的，等等，内容广泛，感兴趣的同学可以去搜集。（四）背诵气象谚语。四、阅读《夏夜多美》（一）自读故事。1.标出自然段。观察图：图上画的是哪个自然段的内容？2.感悟故事：思考：谁帮助了小蚂蚁？找出来，读一读。3.小组讨论：文中的谁值得你学习？为什么？夏夜为什么美？4.从这个故事中你懂得了什么？五、拓展训练：课后找写描写夏季的文章读一读，回到班上和同学交流。家庭作业1.背诵学习的名言、气象谚语。2.预习新课板书设计语文园地六一、趣味识字扩写句子二、展示台日积月累：气象谚语三、阅读《夏夜多美》备课反思