小学语文一年级下：《语文园地六》设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学语文一年级下：《语文园地六》设计　　　　教学目标　　1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。　　2、认读5个生字，培养认字的多种途径。　　3、在读词语、背诗歌的过程当中积累词语。　　4、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。　　5、能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明，有礼貌。　　6、通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。　　7、学习正确运用音序查字法查字典。　　重点、难点　　1、复习巩固所学汉字。　　2、学会正确运用音序查字法查字典。　　教学课时三课时　　第一课时　　教学目标　　1、引导学生发现“加一加，减一减”的识字方法，区别形近字。　　2、认读5个生字，积累词语。　　教具准备　　生字卡片近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学过程　　一、我的发现　　1、认读形近字。　　a、教师出示生字卡片，请学生认读。　　生字卡片：令今乌鸟广厂　　b、仔细观察、比较，发现本组汉字的规律。　　c、学生归纳，教师小结：这组字中的“乌今厂”比“鸟令广”少了一笔。　　d、教师出示另一组生字卡片，学生认读。　　生字卡片：日白田目电旦旧由甲申　　e、仔细观察，比较，发现这组汉字的规律。　　f、学生归纳，教师小结：这组字中，除“日”字外，都在“日”这个字上，加了一笔。　　g、反复认读这两组生字卡片。　　h、教师小结：这就是“加一加，减一减”的识字方法。　　i、拓展练习：在你学过的汉字中，还有这样的例子吗？　　2、我会认。　　a、反复朗读“我会认”中的汉字。　　b、想一想用什么办法能够记住这五个字？　　c、拓展练习：　　给“口”字加两笔，能变成。　　二、日积月累　　1、我会读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　a、出示词语卡片。　　b、学生自由练读。　　c、采用多种形式检查读。　　2、我会连。　　a、出示汉字卡片，认读生字。　　b、出示音节卡片，认读音节。　　引导学生区别声母：z------zhc------ch；　　c、连线。　　d、检查连线情况。　　第二课时　　教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读，背诵儿歌，感受祖国领土的辽阔，培养语感。　　2、能用音序查字法正确地查字典。　　教具准备　　字典、小黑板、中国地形图。　　教学过程　　一、读读背背　　1、借助拼音朗读儿歌。　　注意引导认读：祖（zu）岭（ling）盛（sheng）　　2、再读儿歌。思考：短诗中描写了哪些地方的什么景色？　　3、在地图上指出这些地名的位置。　　4、这时，你有什么体会呢？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5、再次练习朗读儿歌，试着背下来。　　6、小组合作练习背诵。　　7、展示背诵效果。　　二、展示台。　　1、识字加油站。　　a、说说你喜欢读的课外书的名字。　　b、把从书上收集下来的生字，在小组里交流。　　c、说说看，在小组内交流，你又学会了多少个生字。　　2、比比谁最快。　　a、复习26个汉语拼音字母。　　b、练习找页数。　　c、学习音序查字法。　　（1）老师认真指导“宽”的查字过程。　　（2）学生练习查找“爱、往、解、准、楼”。　　第三课时　　教学目标　　1、通过完成“口语交际”的练习，激发学生说话的欲望，培养学生主动表现，勇敢地发表自己想法的习惯。　　2、在交际中训练学生的倾听能力。　　教具准备　　1、提前布置同学想一想，班里怎样迎接“六一”儿童节。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、准备小礼品。　　教学过程　　一、激趣导入　　播放一段幼儿园小朋友庆祝“六一”的活动录像，启发提问：录像中的小朋友正在做什么？他们为什么这么快乐？　　二、讨论：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？跟同学交流交流。　　三、讨论：小学的第一个“六一”儿童节你们想怎样迎接？　　1、小组讨论。　　2、派代表进行班级汇报。　　3、小组汇报，全班交流。　　评议哪一小组提议好而且可行。　　四、明确目的，各小组分工合作。　　五、同学之间互赠节日礼物。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。