一年级语文下册第二单元6《文具的家》教案语文A版

精选范本文具的家课题目标6、文具的家教时1、认读16个生字，会写8个字，能自主积累词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂得要爱护学习用品。学习认识16个生字，熟读课文。重点过程与方法教师活动一、情境导入。1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？3、教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！(出示捡到的玩具)可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！4、板书课题。a)初读课文。3、师范读课文b)学习生字。3、教师领读生字弁扩词。c)总结。你有什么收获?板书设计6、文具的家文具丢平时候学生活动2、小朋友自由发言齐读课题。1、借助拼音自由读课文，标出自然段，画出自己不认识的字。2、同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他。生认真听记自己不认识的字。1、小组交流识字方法。2、“我当小老师”。4、齐读生字一开火车认读生字一“火眼金睛”游戏。5、送字宝宝回家。用自己喜欢的符号在文中画出生字，弁读一 读。6、指名分段朗读课文，互相评议。教学反思在书写生字的时候应该注意书写的姿势和字的笔顺，做到正确书写每个字。仔细已经 精选范本