文具的家在线堂课基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程执教者:廊坊市安次区葛渔城镇孙坨小学黄玉洋运用推论连结策略,培养学生良好习惯——小学语文一年级下册第七单元推论连结策略教学与课例观摩
大家一起猜谜语文具盒身体长得细又长,黑心包着木衣裳。常在文具盒里装,考试做题他最棒。铅笔
运用推论连结策略,培养学生良好习惯——小学语文一年级下册第七单元推论连结策略教小学与课例观摩15文具的家
它们的家
任务单1会在_______因为我曾经_______把它不小心碰到地上
贝贝可能弄丢了自己的,因为她很粗心.贝贝一回家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。开动脑筋想一想,妈妈可能会怎样对贝贝说呢?你觉得贝贝以前丢过哪些东西呢?为什么会丢呢?贝贝可能弄丢了因为她上学时很匆忙。读一读
联系生活你觉得贝贝的妈妈是一个怎样的人?说一说,你的妈妈是怎样教育你的:1、小时候妈妈教育我,吃饭时不能浪费,妈妈是个节约的人。2、妈妈经常教育我,见了长辈要主动打招呼,妈妈是一个有礼貌的人。
上下文联系每天放学,你都平平安安地回家,你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有一个自己的家呀。你能用“…也……“造一个句子吗?例:小明迟到了,小丽也迟到了。小刚没写作业,小东也没写作业。
猜想一下你觉得听完妈妈的话,贝贝会怎样做呢?
回顾全文任务单过去的贝贝现在的贝贝贝贝的___都……我学会了要________,这样就再也_______________帮文具找到家不会丢三落四
做游戏“你能送我回家吗?“
谢谢观看在线堂课