文具的家第一课时

15．文具的家第一课时教学目标1．认识“具、次”等13个生字，掌握“文、次”等7个生字。2．初读课文，整体感知课文内容。教学重点：识字，写字，正确、流利地朗读课文。教学难点：掌握掌握“文、次”等7个生字。教学过程：一、情境导入。1、出示铅笔、尺子、橡皮擦的图片，能说说他们有什么用吗？2、学生自由交流、发言。3、教师归纳：铅笔、尺子、橡皮擦等文具是我们学习上的好伙伴，你能说说他们有什么用吗？二、初读课文，整体感知。1、学生自由朗读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？2、自读课文，学习生字。　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。三、记忆字形，指导书写。1、出示我会写的7个生字:“文、次、找、平、办、让、包”,让学生自主观察生字的字形、结构。2、教师范写田字格中的生字，学生书空。3、学生描红、临写，教师巡视、指导。4、给7个生字组词。四、课堂练习