《文具的家》教学课件x

丹桂镇金元小学雷定刚 15文具的家 第一课时 比比谁听得认真一边听一边想，课文写了什么?课文讲了______乱丢文具，在妈妈的教导下，贝贝学会了______文具。贝贝爱护 自读课文，识记生字要求：1、借助拼音用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的生字多读两遍；2、为课文划分自然段；3、圈出本课要求会认、会写的生字，然后与同桌合作认读生字。同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”次（cì）次数几次丢（diū）丢失丢人哪（nǎ）哪里哪儿新（xīn）新闻新年 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。每（měi）每天每次平（píng）平安公平仔（zǐ）仔细仔检（jiǎn）检查体检她（tā）她们查（chá）查找检查些（xiē）一些有些 摘苹果具次仔她丢些哪新每平检查所 第二课时 新书文具丢失哪里新年每天平安她们有些仔细体检查办所以平常哪些复习旧知识： 1·贝贝在学校文具不见了，回到家，她怎么做的？2·妈妈是怎么做.怎么说的?3·听了妈妈的话，贝贝知道了小文具的家在哪里了吗？（2自然段：问妈妈要新的铅笔、橡皮）（3自然段：要让铅笔、橡皮也有自己的家）4自然段：书包里的文具盒就是这些文具的家再次课文巩固课文内容： 1·听了妈妈的话，贝贝每天放学回家前，必须要做的一件事，是什么？每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，所有的小伙伴是不是都回家了。 你觉得贝贝是一个怎样的孩子？（粗心，知错就改、友爱……) 说一说读后交流，说说自己读懂了什么？（我们应该像贝贝一样知错就改，养成爱护文具的好习惯。） 我会写文wénwénxué文学wénzì文字造句：她看了很多文学方面的书。笔顺：字词学习 次cìmínɡcì名次cìxù次序造句：吹笛选手们按名次上台领奖。笔顺： 找zhǎoxúnzhǎo寻找zhǎorén找人造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。笔顺： 平pínɡpínɡtǎn平坦pínɡchánɡ平常造句：这条道路十分平坦并且干净。笔顺： 办bànbànfǎ办法bànshì办事造句：他的办法真多，做起事来都不费劲。笔顺： 让rànɡrànɡzuò让座rànɡbù让步造句：在公交车上，小明主动给老人让座。笔顺： 包bāoshūbāo书包bāohán包含造句：书包里面装有各种颜色的水彩笔。笔顺： 下课啦同学们再见！23