（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《一分钟》

小学语文部编本教材一年级下册第七单元第16课《一分钟》科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册章节第七单元课名第16课一分钟学习目标1.会认13个生字：钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经；会写7个字：钟、洗、已、坐、元、共、经。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，知道时间的宝贵，严格要求自己，珍惜时间。重难点会认13个生字：钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经；会写7个字：钟、洗、已、坐、元、共、经具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们，快来读一读今天我们要学习的课文题目。你们知道一分钟有多少长吗？我们先来做个游戏。同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。预备，开始！13 你们觉得一分钟时间长吗？在不同情况下，一分钟可以说很短，也可以说很长。刚才我们就感觉时间很长，因为我看到有的同学都坚持不住了。今天，在我们学了课文《一分钟》以后，相信你对一分钟一定会有更深刻的体会。1.2范读课文请同学们把语文书打开，翻到85页，先听老师把课文朗读一遍。【点击播放朗读音频】请同学们自己大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。1.3学习字词同学们，请你们轻轻翻到语文书第87页，读读这些会认字，把字音读准。遇到不认识的字，你可以借助音节拼一拼。13 课文中的会认字，你都认识了吗？和你的同桌小伙伴，做你指我读的游戏，看谁读得正确。你们看，这些是课文中的生字和词语，快来自己读一读。我们一起读一读这些词语。13 你们看，生字从词语中跳出来了，你还认识吗？开火车读一读。1.4指导写字生字的读音都掌握了，你们能把它们写好吗？我们一起来学一学。请你在生字本上认真抄写本课生字。13 1.5学习课文学会了这么多生字，现在把它们送回课文中你还认识吗？自己读读课文，把字音读准确，读完后想想课文有几个自然段，在书上标上序号。课文一共有6自然段，你标对了吗？如果标错了，请你改正过来。学习第1自然段自己读一读第1自然段，读后想一想：第1自然段告诉了我们什么？第1自然段告诉了我们元元想多睡一分钟，上学是不会迟到的。事情结果是这个样子吗？13 你们说对了，元元上学迟到了。这是怎么回事啊？我们继续学习课文的第2～4自然段。学习第2～4自然段元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到了二十分钟呢？迟到的原因就藏在课文的句子里。请你先读读课文的2～4自然段，然后把元元迟到的原因用“”画下来，我们一起帮元元把二十分钟找回来。开始吧！元元起床了，很快洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。这时候，发生什么了情况？自己读一读第2自然段。13 对，红灯亮了，拦住了元元的脚步。元元是怎么说的？请你读一读元元说的话。元元为什么说要是早一分钟就好了呢？你回答得真好！因为早一分钟元元就能顺利通过路口了。这一分钟给元元带来的是一路焦急的等待，让我们带着焦急的心情读一读第2自然段吧！过马路的时候，仅仅是因为红灯亮了，就让元元迟到了20分钟吗？还发生了什么情况呢？自己读读第3自然段。13 谁来说一说，这时又发生了什么情况？元元眼睁睁地看着车开走了，他没有赶上车，又说了什么呢？请你读一读元元说的话。是啊，要是早一分钟就好了。元元为什么又叹气了呢？13 你们说得真对！因为元元多睡了一分钟，被红灯挡住了脚步，没能及时通过路口，还没赶上车，很是自责。他是怎么叹气的呢？同学们学着他的样子试着做一做。是啊！这一分钟给他带来的是不停地叹气，让我们带着自责的心情读读这一段吧！他等啊等，一直不见公共汽车的影子，最后元元决定走到学校去。你们看，多睡一分钟带来的是步行的辛苦。学习第5、6自然段看看课文中的插图，你们想象一下，元元是怎么走进教室的？13 元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上，多尴尬啊！自己读读画横线的这句话。课文中有一句话写出了元元此时的心情，找出来自己读一读。此时，元元十分后悔。元元心里会想些什么？13 就因为元元多睡了一分钟，所以他被红灯拦住，又没能追上汽车，只好自己走着去上学，他很后悔、自责、羞愧。你能根据课文内容说一说吗？是啊，要是早一分钟，元元就能赶上绿灯，就能及时通过路口，就能赶上公共汽车，上学就不会迟到了。让我们带着自责、羞愧的语气读读5、6自然段。你们想对元元说些什么吗？13 对，一分钟只有短短的60秒，珍惜它，我们可以做很多事情；反之，不抓紧，失去的不仅仅是一分钟，你会耽误很多很多事情……一分钟能做些什么？请你们说一说。一分钟可以走100步，一分钟可以写25个字，一分钟可以写10道口算……一分钟能做这么多事情，请同学们记住：时间很宝贵，一寸光阴一寸金，要珍惜时间。元元经历了这一分钟事件之后，第二天闹钟响后，元元又会怎样做呢？1.6学习小结课文学习完了，我们相信元元会按时起床，抓紧时间。让我们再回到课文中，和元元一起记住这迟到的教训，珍惜时间，有语气地把课文朗读一遍。2.学生自学13 2.1跟我学今天我们要学习《一分钟》这篇课文，让我们和元元一起珍惜时间，和时间赛跑吧！学习目标：1.会认13个生字：钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已、经；会写7个字：钟、洗、已、坐、元、共、经。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，知道时间的宝贵，严格要求自己，珍惜时间。2.2学生练习word0013.拓展资源3.1活动设计word0023.2常见问题问题1：本课的生字学习要注意什么？答：“已”字是独体字，一共3笔组成，第一笔“横折”，第二笔“横”，第三笔“竖弯钩”。“竖弯钩”写的时候要出头，不要写成“己”。问题2：对于课文中“一分钟”的理解？答：教师在帮助学生理解“一分钟”这个问题时，可以先让学生知道一分钟都可以做什么事情，然后再指导学生学习课文内容，知道元元因为早上多睡了一分钟，从而上学迟到了二十分钟。教师要潜移默化地对学生进行思想教育，使他们懂得时间的宝贵，要抓紧时间做事，珍惜时间。13