(赛课教案)人教部编版一年级下册语文《一分钟》(第2课时)
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(赛课教案)人教部编版一年级下册语文《一分钟》(第2课时)

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时间:2022-02-22

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资料简介
16、一分钟(第2课时)教学设计教学目标(一)知识目标:1、认识“钟、元”等13个生字。2、会写“洗、共”等7个字。(二)能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文,(三)情感目标:知道时间的宝贵,懂的严格要求自己珍惜时间。教学重点:认字和写字,练习朗读。教学难点:理解课文。教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件教学过程:一、复习检查。找一找游戏:我在那里?规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。二、朗读课文,初悟课文(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件插图。(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个自然段。三、分析课文,深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段?(6个自然段) 2、你是怎样确定的?(这篇课文有6个段落开头空两格处)3、同学们齐读第一自然段(1)请同学说一说第一自然段有几句话?(2句话)(2)你是怎么确定的?(这个自然段有2个句号。)(3)什么响了?(闹钟)(4)元元怎么做的?(打了个哈欠,翻了个身)(5)元元怎么想的?(再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的)(6)元元怎么想的,请你用曲线画出来(7)第一自然段写元元懒于起床,多睡了一分钟。4、请女生一起读第二自然段,男生听着,听她们读得对不对。(1) 请同学说一说第二自然段有几句话?(4句话)(2) 你是怎么确定的?(这个自然段有4个句号。)(3)过了一分钟元元干什么了?(起床了)(4)元元起床做什么了?(很快地洗脸,吃早点,背着书包去上学)(5)到了十字路口发什么什么事?(他看见是绿灯,刚想走过去,红灯亮了)(6)元元说什么了?(要是早一分钟就好了)(7)红绿灯的时间交换大约是一分钟一交换。有的是一分半一交换(8)叹了口气说明元元着急和懊悔。 (9)第二自然段写元元因为晚起一分钟遇到了红灯。5、请男生一起读第三自然段,女生听着,听他们读得对不对。(1)请同学说一说第三自然段有几句话?(3句话)(2)你是怎么确定的?(这个自然段有3个句号。)(3)元元等了一会,才走过哪里?(十字路口)(4)元元过了路口做什么了?(向停在车站的公共汽车跑去)(5)眼看快到了车站了,发生什么事了?(车子开了)(6)元元说什么了?(要是早一分钟就好了)(7)公共汽车的时间交换大约是十分钟来一辆。如果赶上堵车,还要慢(8)叹了口气说明元元着急和懊悔。(9)第三自然段写元元因为等红灯没赶上公共汽车。 6、一二三列学生一起读第四自然段。(1))请同学说一说第四自然段有几句话?(1句话)(2)你是怎么确定的?(这个自然段有1个句号。)(3)元元等啊等,发生什么事了?(不见公共汽车的影子)(4)元元决定怎么做?(走到学校去)(5)等啊等说明时间的漫长。(6)第四自然段写元元因为没赶上公共汽车只好走着去上学。7、四五六列学生一起读第五自然段。(1))请同学说一说第五自然段有几句话?(1句话) (2)你是怎么确定的?(这个自然段有3个句号。)(3)到了学校,发生什么事了?(已经上课了)(4)元元怎么做的?(红着脸,低着头,做到了自己的座位上)(5)红着脸,低着头说明元元非常不好意思,内心十分惭愧。(6)老师说什么了?(你今天迟到了二十分钟)(7)第五自然段写元元因为没赶上公共汽车只好走着去上学到了学校,迟到了7、学生一起读第六自然段。(1))请同学说一说第五自然段有几句话?(1句话)(2)你是怎么确定的?(这个自然段有1个句号。)(3)元元心情怎么样?(非常后悔)(4)从“非常”一词可以看出元元后悔程度很深,他多睡了一分钟,只不过是放松了一下自己,就是这一分钟,让他迟到二十分钟,就是这一分钟,耽误了学习,使他感到后悔。8、老师总体提问。读完这篇课文,你有什么感受呀?学生自由说,然后老师总结:一分钟等于多少秒?一分钟等于60秒。一分钟就是秒针在表盘上走一圈的时间,课文中的元元因为多睡了一分钟,错过了一次又一次的机会,结果迟到了二十分钟,在后悔中,他明白了“一寸光阴一寸金”的道理,明白了要珍惜时间。我们也要知道时间的宝贵,懂的严格要求自己珍惜时间。闹钟响了——再睡一分钟——不会迟到一分钟     十字路口——红灯            时间宝贵 车站——车子开了             分秒必争,珍惜时间学校——迟到二十分钟——后悔四、朗读课文,感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读五、灵活朗读接力朗读:六个人一小组,进行接力朗读。六、考考你,写一写例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。1、要是能赶上绿灯,就能及时通过路口了。2、要是能及时通过路口,就能赶上公共汽车了。3、要是能及时赶上公共汽车,就不会迟到了。七、课文升华1、说一说:你认为一分钟能做什么呢?2、写一写:我一分钟能……八、小结1、今天我们一起学习了什么?2、学生说。3、学习了朗读和分析课文。九、下节课我们做什么?1、下节课我们将进行写字教学。2、同学们回家可以把课文背下来,背给爸爸妈妈听。

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