（赛课教案）人教部编版一年级下册《一分钟》教学实录（第二课时）

《一分钟》第二课时教学实录师：上一节课，我们已经学习了“我会读”那里的字词，我们现在复习一下，谁愿意当小老师来领着大家读呢？生：领读，大家跟着读师：xx同学领读的可真好，让我们掌声鼓励。师：现在，老师把生字宝宝头上的拼音帽子摘掉，看同学们还认识不？我们开火车读。生：开火车读师：孩子们，我想问大家一个问题，1=20吗？生：不等于师：可是呀，在这节课的这里，1=20.（生一脸茫然）为什么呢？请同学们自由朗读课文。（大屏幕出现朗读要求）师：（出示填空式的答案让生补充）刚才，孩子们读得可认真了，来，谁来告诉我为什么1=20呢？生：因为元元贪睡了一分钟，所以迟到了二十分钟。师：同学们，我们来思考一个问题：元元只贪睡了一分钟，为什么会迟到了二十分钟呢？我们一起来学习这篇课文，课文里有答案。师：（大屏幕出现第一自然段）我们一起来读一下吧。生：齐读师：你体会到了元元当时是什么心情吗？生：贪睡的心情 生：无所谓的心情（师：板书）师：孩子们，孩子此时是贪睡、无所谓的心情，之后也还是无所谓的心情吗？我们一起来学习2--5自然段。现在，我们以小组为单位进行学习。请小组成员自由朗读2---5自然段，用“-------”画出元元贪睡一分钟，却迟到20分钟的原因。生：小组成员读、找答案。师：（过了5分钟）谁找到了，请把你的小手举起来。生：他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”师：同学们，我们一起来读这段。你体会到了元元当时是什么样的心情了吗？谁来把“要是早一分钟就好了”。生：读生：后悔的心情。师：板书“错过红绿灯1分钟后悔”师：师：（出示元元赶公车的那幅图）孩子们，你们看到元元在干什么了吗？生：他在赶公车。、师：平时你们不赶公车时是怎么做的？生：慢慢地走到公交站座公交师：是呀。 师：是呀！因为元元贪睡一分钟，所以导致现在那么赶。文本中有一句话体现了元元后悔的心情的，是哪一句？生：要是早一分钟就好了。师:谁来读一下，读出元元后悔的心情。生读。师：板书“错过公交1分钟后悔”师：因为元元错过公交、错过红绿灯，所以去到学校被老师批评，他非常后悔。现在，我们来个“情景表演”，谁扮演老师，谁扮演元元？生情景表演。师：孩子们，元元因为贪睡一分钟，所以迟到20分钟，他非常后悔。这个故事告诉了我们一个什么道理？生：我们要珍惜时间生：我们要从每一分钟做起，做好每一分钟。师：是呀。孩子们，不要小瞧一分钟，一分钟可以做很多事情的：1）一分钟能写18个字（2）一分钟能打出35个字（3）一分钟能走路38步（4）一分钟能跳绳148下（5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车（6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字（7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币 师：很多名人也写了关于珍惜时间的名言警句。我们一起来读一下。生：读：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命！一个人只要把握住生命的每一分钟，就会有美好的一生！师：孩子们，时间也差不多了，我们一起来看看老师给大家的拓展延伸：1.续写“第二天的元元”2.搜集有关珍惜时间的名言警句师：这节课就上到这儿了。下课！生：谢谢老师。