动物王国开大会教学设计

..2017-2018学年下学期腊山街道新村小学一年级下册?17、动物王国开大会?教学设计高青一、教学目标〔一〕知识目标：1、认识“物、虎〞等13个生字。2、会写“要、连〞等6个字。3、认识偏旁：牛字旁“牛〞，会写通知。〔二〕能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文（三）情感目标：逐步养成把语言表达清楚的好习惯，二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：理解课文，会写通知。四、教学课时：第二课时教学过程第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规那么1、教师叫学生闭上眼。2、教师把本课生字图片贴在黑板上。3、教师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文〔一〕教师示朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。〔二〕学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。..word.zl. ..三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？〔18个自然段〕2、你是怎样确定的？〔这篇课文有18个段落开头空两格处〕3、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第二自然段有几句话？〔3句话〕（2）你是怎么确定的？〔这个自然段有2个句号。一个感慨好〕〔3〕动物王国要干什么？〔开大会〕〔4〕老虎让谁通知大家？〔狗熊〕〔5〕狗熊怎么通知的？第一次通知动物王国要开大会，请你们都参加。狗熊事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊4、请女生一起读第二到第七自然段。男生听着，听他们读的对不对。〔1〕请同学说一说第二自然段有几句话？〔1句话〕〔2〕你是怎么确定的？〔这个自然段有1个句号。〕〔3〕狐狸说什么了？〔你说一百遍，大会也开不起来〕〔4〕狗熊问什么了？〔为什么〕〔5〕狐狸说什么了？〔因为你没告诉大家，大会在哪一天开〕〔6〕狗熊说什么了？〔对，去问老虎〕〔7〕老虎说什么了？〔大会在明天开〕..word.zl. ..〔8〕狗熊怎么通知的？第二次通知动物王国要在明天开大会，请你们都参加。狗熊时间：明天事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊5、请男生一起读第八到十三自然段，女生听着，听他们读得对不对。〔1〕请同学说一说第八自然段有几句话？〔1句话〕〔2〕你是怎么确定的？〔这个自然段有1个句号。〕〔3〕大灰狼说什么了？〔你说一百遍，大会也开不起来〕〔4〕狗熊问什么了？〔为什么〕〔5〕大灰狼说什么了？〔因为你没告诉大家，大会在明天什么时候开，是上午下午，几点钟开〕〔6〕狗熊说什么了？〔有道理，去问老虎〕〔7〕老虎说什么了？〔大会在明天上午八点开〕〔8〕狗熊怎么通知的？第三次通知动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。狗熊时间：明天上午八点..word.zl. ..事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊6、请同学一起读第十四到十七自然段。〔1〕请同学说一说第十四自然段有几句话？〔2句话〕〔2〕你是怎么确定的？〔这个自然段有1个句号，一个问号〕〔3〕梅花鹿说什么了？〔大会在哪开呀？你得说清楚〕〔4〕狗熊说什么了？〔我怎么没问清楚呢，有去问老虎〕〔7〕老虎说什么了？〔大会在森林广场开〕〔8〕狗熊怎么通知的？第四次通知明天上午八点，动物王国要在森林广场开大会，请大家准时参加。狗熊时间：明天上午八点地点:森林广场事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊7、请同学一起读第五十八自然段。〔1〕请同学说一说第十八自然段有几句话？〔2句话〕〔2〕你是怎么确定的？〔这个自然段有2个句号〕〔3〕这一次大家都听懂了吗？〔听懂了〕..word.zl. ..〔4〕动物们准时参加大会了吗？〔准时参加了大会〕9、教师总体提问。读完这篇课文，你有什么感受呀？学生自由说，然后教师总结：这是一篇童话故事，写了动物王国开大会，要狗熊通知大家，狗熊在狐狸，大灰狼，梅花鹿的帮助下，终于成功的通知了大家，教育我们做事情要认真，在通知他人时，要说清楚事情的具体时间和地点。第一次通知——狐狸说没告诉哪天开大会？动物王国第二次通知——大灰狼说没告诉明天什么时间开大会？狗熊粗心大意开大会第三次通知——梅花鹿说没告诉在哪开大会在朋友帮助，第四次通知——大家都懂了，准时参加了大会小结：要把通知说完整！第一次通知动物王国要开大会，请你们都参加狗熊事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊第二次通知动物王国要在明天开大会，请你们都参加狗熊..word.zl. ..时间：明天事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊第三次通知动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加狗熊时间：明天上午八点事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊第四次通知明天上午八点，动物王国要在森林广场开大会，请大家准时参加。狗熊时间：明天上午八点地点:森林广场事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊四、朗读课文，感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读五、灵活朗读分角色朗读：七个人一小组，进展接力朗读。..word.zl. ..六、考考你:分析通知〔一〕通知的格式包括什么？写通知包括哪些要素？通知的格式：包括标题，称呼，正文，落款1、标题：写在第一行正中间，2、称呼：写被通知者的名字或单位，在第二行顶格写。〔有时是可以略去称呼，直接写正文〕3、正文：包括：1、时间、2、地点3、参加人，4、事情4、落款：包括两局部5、通知人6、通知时间，分两行写在正文右下角简单记，写通知包括7大要素5、通知标题2、时间、3、地点4、参加人，45、事情6、通知人7、通知时间例：通知本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。少先队大大队部2016年4月20日时间：____________地点：____________参加人：_______________事情：_________________通知人：_______________通知时间：____________..word.zl. ..（二）读一读，写一写通知明天上午九点，请参加少先队大队部会议的各班班长，准时到大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水〞的建议活动。少先队大队部2016年4月20日时间：____________地点：____________参加人：_______________通知单位：_______________事情：_________________通知时间：____________六、课文升华〔一〕说一说：通知的格式包括什么？写通知包括哪些要素？〔二〕写一写：1.1班在明天上午八点，进展书法比赛，请你替1.1班班委会写一个通知。不会写的用拼音代替。八、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学习了朗读和分析课文。九、下节课我们做什么？1、下节课我们将进展写字教学。2、同学们回家可以把课文背下来，背给爸爸妈妈听。..word.zl.