动物王国开大会 第一课时

17.动物王国开大会（一）李畋完小刘练教学目标：1.识记11个生字，认识“牛”牛字旁，学习正确书写“百、舌”两个生字；2.正确朗读1-6自然段；3.引导学生边听故事，边利用文中信息进行简单的推理；4.初步领会通知，知道通知要把：时间、地点、事情……说清楚。教学重点：1.识记11个生字，认识“牛”牛字旁，学习正确书写“百、舌”两个生字；2.初步领会通知，知道通知要把：时间、地点、事情……说清楚。教学难点：1.引导学生边听故事，边利用文中信息进行简单的推理；2.初步领会通知，知道通知要把：时间、地点、事情……说清楚。教学过程：一．听故事，做推理1.引入课题a.今天，我们来讲一个故事，故事发生在一个美丽的地方。这里树木茂盛、鲜花盛开、到处都是动物们的欢声笑语，这个地方是哪里呢？板书：动物王国b.“物”这个生字你是怎么认识的？c.动物王国里发生了一件怎样的事情？——要开大会（板书）d.指名朗读标题：动物王国开大会2.引人入胜，讲述故事A.第一部分：（用课文语言讲故事）“动物王国要开大会了，……你快去通知大家吧.”出示句1：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”B.第二部分：（用课文语言讲故事） “狗熊有用喇叭大声喊……你再去通知大家吧。”出示句2：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”C.第三部分：（合理推测）a.接下来，狗熊会拿起喇叭怎么喊呢？请你说一说。b.就像你们所说的，狗熊拿起喇叭又开始大声的播通知了：“……”出示句3“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”c.推测：这次大家都能去参加大会吗？为什么？d.继续听老师讲故事“梅花鹿奔来问狗熊：……你再去通知大家吧！”老虎对狗熊说。”D.第四部分：（合理推断）a.问题又来了，狗熊这次又会怎么播通知呢？你能猜出来吗？b.让我们一起来读一读狗熊这一次播的通知吧！“大家注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。C.什么是“准时”？d.你认为大家能准时到吗？为什么？E.这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到了森林广场，准时参加了大会。二、比信息，学“通知”1、狗熊几次通知大家开大会？请4人读，其他同学想：前3开不了，第4次能开的原因。2、小结：通过大家的帮助，狗熊知道了，要通知一件事情，把时间、地点说清楚很重要。第4次通知时，时间是——，地点是——于是，——3、学以致用。听一则广播通知，听出时间、地点、事情。（课后练习）三、读文章，识生字（段1—6）1、看图分部分，图一对应段1-62、读1-6段3、生字学习： 虎（象形字）熊（熟字加偏旁）通、遍（辶偏旁扩字）注、意，鬼脸（组词，加一加）百、舌（加一笔）1、写一写。指导书写：“百”“舌”2、检测生字认读情况3、词语认读五、总结，留白1、回到课文里。师生合作读段1.读好第一次的通知。2、留白