《动物王国开大会》第二课时

《动物王国开大会》教学设计第二课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，能分角色朗读课文。2.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。教材分析：《动物王国开大会》是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会。老虎让狗熊通知。狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。学情分析：学生对于童话故事非常感兴趣，乐于读，乐于学。学生借助课文插图、图文对照能有利于读懂故事内容。但是学生对于通知这一知识点是完全陌生的，所以教师在讲解时要充分利用各种教学手段帮助学生理解和学习这一内容。教学重点：1.读通、读懂长课文，能分角色朗读课文。2.了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。教学难点：了解通知的几大要素及格式。教学过程：一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。 二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（18个自然段）2、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话）（2）动物王国要干什么？（开大会）（3）老虎让谁通知大家？（狗熊）（4）狗熊怎么通知的？第一次通知狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊3、请女生一起读第二到第七自然段。男生听着，听他们读的对不对。（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）（3）狐狸说什么了？（你说一百遍，大会也开不起来）（4）狗熊问什么了？（为什么）（5）狐狸说什么了？（因为你没告诉大家，大会在哪一天开 ，是今天，还是明天，还是……）（6）狗熊又说了什么？做了什么？（对，去问老虎）（7）老虎说什么了？（大会在明天开）（8）狗熊怎么通知的？第二次通知大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！时间：明天事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊4、请男生一起读第八到十三自然段，女生听着，听他们读得对不对。（1）请同学说一说第八自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）（3）大灰狼说什么了？（你说一百遍，大会也开不起来。）（4）狗熊问什么了？（为什么）（5）大灰狼说什么了？（因为你没告诉大家，大会在明天什么时候开，是上午下午，几点钟开。）（6）狗熊又说了什么？做了什么？（有道理！去问老虎）（7）老虎说什么了？（大会在明天上午八点开）（8）狗熊怎么通知的？第三次通知 动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。时间：明天上午八点事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊6、请同学一起读第十四到十七自然段。（1）请同学说一说第十四自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号，一个问号）（3）梅花鹿说什么了？（大会在哪开呀？你得说清楚。）（4）狗熊又说了什么？做了什么？（我怎么没问清楚呢？又去问老虎。）（5）老虎说什么了？（哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！）（8）狗熊怎么通知的？第四次通知明天上午八点，动物王国要在森林广场开大会，请大家准时参加。时间：明天上午八点地点：森林广场事情：动物王国要开大会参加人：全体动物通知人：狗熊7、请同学一起读第十八自然段。 （1）请同学说一说第十八自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号）（3）这一次大家都听懂了吗？（听懂了）（4）动物们准时参加大会了吗？（准时参加了大会）9、老师总体提问。读完这篇课文，你有什么感受呀？学生自由说，然后老师总结：这是一篇童话故事，写了动物王国姚开大会，要狗熊通知大家，狗熊在狐狸，大灰狼，梅花鹿的帮助下，终于成功的通知了大家，教育我们做事情要认真，在通知他人时，要说清楚事情的具体时间和地点。第一次通知——狐狸说没告诉哪天开大会，动物王国第二次通知大灰狼说没告诉明天什么时间开大会狗熊粗心大意开大会第三次通知——梅花鹿说没告诉在哪开大会在朋友帮助第四次通知——大家都懂了，准时参加了大会下把通知说完整四、朗读课文，感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读五、灵活朗读分角色朗读：七个人一小组，进行接力朗读。六、考考你：分析通知（一）通知的格式包括什么？写通知包括哪些要素？通知的格式：包括标题、正文、落款。 1、标题：写在第一行正中间，2、正文：包括：1、时间、2、地点3、参加人，4、事情3、落款：包括两部分5、通知人6、通知时间，分两行写在正文右下角简单记，写通知包括7大要素（通知标题时间地点参加人事情通知人通知时间）例：通知本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。少先队大大队部2016年4月20日时间：____________地点：____________参加人：_______________事情：_________________通知人：_______________通知时间：____________（二）读一读，写一写通知明天上午九点，请参加少先队大队部会议的各班班长，准时到大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。少先队大队部 2016年4月20日时间：____________地点：____________参加人：_______________通知单位：_______________事情：_________________通知时间：____________六、课文升华（一）说一说：通知的格式包括什么？写通知包括哪些要素？（二）写一写：1.1班在明天上午八点，进行书法比赛，请你替1.1班班委会写一个通知。不会写的用拼音代替。八、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、学习了朗读和分析课文。