动物王国开大会第一课时

《动物王国开大会》教学设计第一课时教学目标1、认识11个生字，认识“牛字旁”正确书写2个生字。2、初步感知课文内容。教学重点认识“牛字旁”正确书写2个生字。教学难点正确朗读第1－6自然段。教学准备教学课件、动物图片、生字卡片教学课时一课时教学过程一、引入课题孩子们，老师知道你们最爱听故事了，这节课我们就一起来讲一个故事好不好？这个故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：板书：动物王国“物”这个生字你是怎么认识的？（生答）它是牛字旁，因为右边来了新朋友，长横并改为提。齐读“动物王国”。动物王国发生了一件什么事情？板书：开大会。指名朗读题目：动物王国开大会。任务一：会听故事，会思考。1.教师边贴图边用文中语言讲述故事2.思考：课文讲了一件什么事？二、比信息，学“通知” 二、读文章，识生字1、《动物王国开大会》这篇文章不仅告诉我们什么是通知，故事也很生动有趣，你们一定想读读吧，打开课本第88页，请大家小声快速地朗读课文，遇到不会读的字，可以借助拼音识字，也可以向同桌或老师请教。任务二：自由读课文，边读边圈出生字，不会读的字，借助拼音识字，也可以向同桌或老师请教。读完的同学请用坐姿告诉老师。2、集中识字（1）在听故事的时候我们认识了“物、虎、熊”谁来读读，并说说你是怎么记住的？（2）（出示：通、遍）大家仔细看看这上两个字，你发现了什么？（都是走之加上一部分）它们如此相像，可一定要分辨清楚哦。（3）还有几个字可以用加一加的方法来识记呢，说说你的好方法（出示：注、意、脸）设置情景理解“注意”的词意上课我们要注意（听讲……）过马路我们要注意（车辆，看红绿灯）吃东西前我们要注意（洗手）“注意”就是引起人们的重视，难怪狗熊每次通知前都要说“注意”呢。（1）板书：古、白谁能把它们加上一笔变成新字呢？学习“舌、百”。（2）小狗熊要检查大家是否记住生字：自由读词，抢读生字。小结：其实，每个生字大家都会有好几种识记的方法，下课后将你的方法和同桌交流一下吧。3、朗读课文第1—6自然段。 （1）生字回到了课文中，你能读准确吗？第一自然段中生字最多。自由读，指名读，同桌读。（2）同桌练读2—6自然段。小结：文章很长，如果你能将第1—6自然段正确地朗读出来，后面的内容就难不倒你了！三、细观察，学写字任务二：小组合作学习交流汇报：田字格的六个生字的记字方法，怎样组词。要：上下结构，上窄下宽；上面的“西”将竖弯改成竖。点：上下结构，上窄下宽，下面的四点底第一点朝左，后面三点朝右。先观察，再示范，学生完成后评价、修改。四、作业布置课后复习巩固生字。五、板书设计认读：物虎熊注意……会写：要连百还舌点