17动物王国开大会（第一课时）

17动物王国开大会第一课时教学目标：1.识记11个生字，认识“牛字旁”。2.正确朗读课文。3.引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。4.初步领会通知的写法。教学重难点：识记生字朗读课文领会通知写法教学过程：一、故事导入，循线推理1、故事导入。今天，我们来讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是（板书）动物王国。“物”这个生字你是怎么认识的？认识牛字旁，因为右边来了新朋友，长横改为提，互相谦让两个朋友在一起就更和谐了。书空“动物王国”。动物王国发生了一件什么事情？（板书）开大会。指名朗读题目：动物王国开大会，齐读课题。2、教师边课件展示边讲述故事。第一部分：动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知（课件展示）大家。狗熊（课件展示）用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”（课件展示）他一连说了十遍。狐狸（课件展示） 奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么?”狐狸提醒说：“因为你没有告诉大家，大会是哪天开，是今天，是明天，还是……”狗熊挠了挠头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对!”于是就去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧。”第二部分：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加!”（课件展示）一连喊了十遍。大灰狼（课件展示）跑来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么?”大灰狼说：“因为你没有告诉大家，大会是明天什么时候开，上午还是下午，几点开。”狗熊说：“有道理!有道理!”于是又去问老虎。老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧。”第三部分：(1)根据课文老师讲授的线索，进行简单推理，指名回答问题：①故事接下来是怎样的?②黑熊是怎样通知大家的?③这次大家能去参加大会吗?(2)继续听老师讲故事。狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!”（课件展示）一连喊了十遍。梅花鹿（课件展示）奔来问狗熊：“大会在哪开呀，你得说清楚。”狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。老虎说：“哎呀，忘了说地点。大会在森林广场开。你再去通知大家吧。”第四部分：(1)老师讲故事：狗熊又拿起大喇叭喊了起来，这次它是怎么说的？“大家注意啦!”狗熊拿起大喇叭喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加!”（课件展示）一连说了十遍。(2)你认为大家能准时参加吗?指名回答：什么是准时？这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。（课件展示） 二、朗读对比，了解通知。1.狗熊几次通知大家开大会?（指名回答）请四名同学朗读四次通知，其他同学边听边想：前三次都有人说大会开不起来，第四次通知后，大家都准时来开会了，什么原因呢?（指名回答）小结：经过大家的帮助，狗熊知道了，要通知一件事情，把时间、地点说清楚很重要(贴句)。第四次，狗熊说清了开会的时间是(每天早上八点)，地点在(森林广场)，于是大家都准时参加大会了。2.今天老师也给大家带来了一则通知（课件展示）请听：同学们请注意，现在广播通知!本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学在教学楼前集合。（指名回答）通知的时间是什么时候？通知的地点是？集体复述一遍。三、自读文章，识及生字1.《动物王国开大会》这篇文章不仅告诉我们什么是通知，故事还很生动有趣，打开课文，自己朗读课文，遇到不认识的生字，可以借助拼音识字，可以向他人请教。2.认读词语（课件展示词语）①自读词语，小老师教读词语。②齐读词语。③游戏巩固词语：抢读词语游戏开火车游戏。3.集中识字(1)动物的“物”(贴“物”)大家还认识吗?快看看，有哪些动物出场了?提示：它一只威武的动物，头总是高昂着，身体健壮，还有一道道的花纹，它的尾巴挥舞起来，也是搏斗的武器呢，猜猜是什么动物?对，这就是虎。(贴“虎”)还有什么动物出场了?(贴“熊”)，这个字是怎么记住的? (2)贴(“通”“便”)大家睁大眼睛仔细看，发现了什么?(都是走之加上一部分)它们如此相像，可一定要分辨清楚。(3)还有几个字可以用加一加的方法来识记呢，说说你的好方法。(贴“注”“意”“脸”)(4)板书：古、白。谁能把它们加上一笔变成新字呢?学习“舌”“百”。(5)自由拼读字卡。(6)小狗熊要检查大家是否记住了生字：猜字游戏。游戏中提示“注意”这个词语的理解。我们上课要注意？吃饭前要注意？注意就是要引起大家的重视，所以课文里狗熊通知大家第一句都是“大家注意”。(7)同桌互查认读生字，打上小红旗。四、课堂小结。这节课我们认识了生字，了解了什么是通知，下节课继续学习新的内容。