《小猴子下山》的课件

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——（猴子)。猜一猜 设计：钱岗中心小学房丽黄根云 第一课时教学目标：1、认识“猴”“结”等12个生字和反犬旁、宝盖头两个偏旁，会写“块”“常”“瓜”等７个生字。2、正确流利地朗读课文。 识字1、自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。2、组内交流。3、检查自学情况。 猴子结果掰玉米扛着装满扔掉摘桃捧着西瓜抱着追赶蹦蹦跳跳识字hóujiébāikángmǎnrēngzhāipěngguābàozhuībèng我会读 猴子结果掰玉米扛着装满扔掉摘桃捧着西瓜抱着追赶蹦蹦跳跳我会读识字 我会读扛捧掰摘猴结抱追扔蹦满瓜识字kángbāizhāibàozhuīrēngbèngpěnghóujiémǎnguā 识偏旁犭宀反犬旁宝盖头 思考：1、小猴子来到了哪里?看见了什么？它是怎么做的?2、这些东西长的怎么样呢？从哪些词语可以看出来？3、看到这么多好东西，小猴子是怎么做的？从哪些动词可以看出来？ 块常　　瓜空　非　　往　进 第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文，了解小猴子下山的路线。2、练习用“又……又……”“蹦蹦跳跳”说话。3、理解课文内容，教育学生做事必须一心一意。 复习猴子结果掰玉米扛着装满扔掉摘桃捧着西瓜抱着追赶蹦蹦跳跳复习 思考：1、小猴子来到了哪里?看见了什么？它是怎么做的?2、这些东西长的怎么样呢？从哪些词语可以看出来？3、看到这么多好东西，小猴子是怎么做的？从哪些动词可以看出来？ 设计者：房丽黄根云有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 设计者：房丽黄根云小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 设计者：房丽黄根云小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 设计者：房丽黄根云小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔儿。 设计者：房丽黄根云小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大多大红大圆细长脆香松软我会说：ABAC AABB蹦蹦跳跳（）（）（)ABB慢吞吞白（）活（）水（)绿（）亮（）金（）高高兴兴多多少少干干净净花花生生汪汪油油晶晶灿灿我会积累： 扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子空手回家 分角色演一演《小猴子下山》 小猴子下山一只小猴下山来，看见玉米大又多，掰了玉米扛着走，看见桃子大又红，扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳，扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，只好空手把家回。 故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“？”小猴子说：“。”妈妈对小猴子说：“。”小猴子。 课堂小结：我们做事要一心一意 作业：１.课下收集ABAC、AABB、ABB的词语。２.编写小猴子第二次下山的故事。 谢谢！再见!