《小猴子下山》教学课件

部编本人教版·一年级下册语文18小猴子下山 新课导入你知道这是什么动物吗？小猴子一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物 大家一起欣赏《小猴子下山》的故事吧听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？整体感知 小组合作交流1.课文初读交流：小组分段落读课文，要求正确、流利，小组成员互评。2.识字交流：先认读生字，再进行识字方法交流。交流易读错字，多音字。3.整体检查识字情况。 结多音字jiējié结实结巴结伴结冰 我能读得准！瓜非往块空进常 小猴子一块扛着掰玉米非常摘桃子捧着西瓜抱着空着手往前走蹦蹦跳跳 非fēifēichánɡ非常mòfēi莫非造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。笔顺： 瓜ɡuāxīɡuā西瓜ɡuāɡuǒ瓜果造句：明明喜欢吃西瓜。笔顺： 课文解读自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。 1.这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：玉米地2.你看见了什么？小猴子、玉米3.小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走。 1.这是哪里呢？桃树2.你看见了什么？满树又大又红的桃子3.小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。 1.这又是什么地方呢？瓜地2.你看到了什么？满地又大又圆的西瓜3.小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。 1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子。2.小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。 齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 主旨概括本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。 说一说：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。 完成随堂练习题：1.独立完成。2.同桌相互校正。3.集体反馈：习题中“我”做错了哪些题，错在哪里。 拓展延伸猴子捞月亮 课后作业1.会写本课生字，读熟课文。2.向爸爸妈妈讲述这个故事。