部编版一年级语文下册《小猴子下山》教案

庆云县实验小学语文教案  年级一学科语文课题18、小猴子下山课型新授主备人陈秀清执教人邢俊香备课时间5、14使用时间教学目标1、学习本课生字词。2、读懂课文内容。能复述故事。3、懂得小猴子下山的道理，做事情一定要目标始终如一，一心一意。教学重难点懂得做事情要一心一意的道理板书设计　　18.小猴子下山　　　　　做事情一定要目标始终如一，一心一意课时分配1课时一、导入新课，板书课题。谜语导入小猴子，有一只小猴子高高兴兴的下山来，可是等它回家的时候却哭丧着脸，这是怎么回事呢，你们想知道吗？我们一起来学习18课小猴子下山。板书课题，齐读课题。二、初读课文，学习生字。请同学们把书翻到第94页，听教师读课文，注意：听清生字词的读音。下面请同学们大声读课文，完成下面两个任务。1、第一遍大声读，标出自然段，圈出生字词遇到难读的生字借助拼音多读几遍。2、第二遍，读给你的同桌听。边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。下面我们来完成第一个问题，（出示生字）同学们多种形式读生字猴结掰扛摘捧抱扔瓜蹦追满同学们识记生字并尝试组词 三、学习课文，感悟内容。同学们刚才读了课文，下面我们来读课文第一自然段，然后完成下面的问题。（1）小猴子来到了什么地方？（2）他看见了什么？（3）他是怎么做的？小猴子走到。他看见，非常高兴，就。同学们以相同的方式来学习课文的2、3、4自然段，小组内交流一下。同学们读课文最后一个自然段，思考：小猴子最后为什么只好空着手回家去了？（渗透故事道理：做事情要一心一意）延伸：小猴子回到家以后，妈妈问它这一天的经历，假如你就是小猴子，你怎么和妈妈说呢？（借助课文插图，复述故事）故事情境：小猴子空着手回家后，妈妈语重心长地说：“做事情要目标明确，始终如一。”小猴子点点头。第二天，小猴子又下山去摘玉米，他……小猴子走到哪里，看到了什么，又是怎么做的呢？请你编一编后面的故事吧。四、续编故事第二天，小猴子又高高兴兴下山来......