《小猴子下山》续编 学生写话

小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班董鑫泽小猴子第一次下山一无所获，被伙伴们嘲笑了一顿，小猴子觉得很没面子。于是小猴子决定第二次下山，小猴子一边走一边唱：“太阳当空照，花儿对我笑……”小猴高高兴兴地哼着歌下山了。这次小猴下山是有备而来，为了让小伙伴们对它刮目相看。小猴骑了一辆三轮车来，小猴说：“我一定不会让小伙伴们失望。”小猴子骑着三轮车来到玉米地里。它看见金灿灿的玉米非常高兴，就掰了许多玉米。小猴骑着车来到了一颗桃树下，树上长满了又大又红的桃子，馋得小猴子直流口水，它爬上树摘下了一个个鲜红的桃子放进三轮车里。它又骑着车往前走，来到了一片瓜地里。它看到满地西瓜又大又圆，非常高兴，它又摘了五六个大西瓜放进三轮车里。虽然汗水从头上一滴一滴往下落，但它一点儿也不觉得累。一会儿功夫，小猴子的三轮车就满了。小猴准备回家，突然一只兔子挡住了小猴的去路，小猴递给了小兔一根玉米和一个桃子，小猴子和小兔子成为了好朋友。小猴子邀请小兔去它家做客。小猴子回到了家，伙伴们夸它是个勤劳又能干的小猴子，小猴子一听心里美滋滋的。家长评语：这次写话是写小猴子第二次下山，孩子非常高兴期待自己能够写 得精彩，这次表现积极，首先和我一起讨论小猴子下山的情景，我们还在网上查了一些关于小猴子二次下山的故事情节，孩子自己展开自己的想象力。这次写话进步很大，尤其是那句歌词是孩子自己想出来的。孩子还说：“虽然小猴第一次下山三心二意什么也没收获到，只顾自己贪玩，最后大家都嘲笑它。小猴知道自己做错事情了决定第二次下山一定要有所收获，不能让大家对它失望。”小故事大道理，知错就改就是好孩子。孩子希望你通过这个故事，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，相信自己一定会赶上那些学习好的同学。你今天的进步，是通过昨天的努力，爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更大一点。小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班杨棋豪今天，天气晴朗，小猴子再一次下山了。因为上一次下山小猴子三心二意，见异思迁，最后什么也没有得到，只好空着手回家。小猴子心想:我一定要吸取上次的教训，把美味的食物带回家，分享给爸爸妈妈吃。小猴子出了门，推了一辆小推车。走呀走呀，走到了一块玉米地，他看见金灿灿的大玉米，非常高兴，就掰了一些，扛着放进小推车里。继续往前走，小猴子推着小车走到一棵 桃树下。看见满树的桃子又大又红，就爬上树摘了一个，咬了两口，哇!好甜呀！就摘了几个大桃子放进小推车里。小猴子推着小推车又来到一片瓜地，他看见西瓜又大又圆，像一个大头娃娃的脸，可爱极了！小猴子迫不及待地去摘了一个西瓜放进小推车里。不一会儿，小推车里装满了水果，他开心极了！小猴子一边推着小推车一边唱着歌往家走，在路上看见许多小动物在玩耍，其中就有上一次的小兔子，小猴子心想：这一次我不捉你了，因为上次为了捉你所以水果都没带回家。小猴子满载而归回到了家，和爸爸妈妈一起分享水果。家长评语：这次的写话是孩子和他姐姐一起讨论完成的，我没有参与其中，看到最后的成品还是很不错的！通过对《小猴子下山》这篇课文的学习，让孩子明白了：做事要专心，一心一意地做好每一件事，然后才能去做另一件事，如果像小猴子那样三心二意，就什么也做不好。孩子也就有了这样明确的目标，一点一点把小猴子第二次下山描写出来了。小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班李懿涵太阳当空照，花儿在风中微笑，小猴子背着一个小背筐，哼着小曲儿第二次下山采摘食物。 小猴子迈着轻快的脚步，嘴里念着：“这次一定要带丰盛的食物回家，不能像上次一样让大家饿肚子了。”说着说着来到一块玉米地里，他看见玉米结得又大又多，非常兴奋，就掰了两个放进背筐往前走。小猴子背着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树结满了又香又甜的桃子，非常高兴，就摘了几个大红桃子放进背筐。小猴子背着玉米和桃子，走到一片瓜地里，他看见又大又圆的西瓜，非常高兴，就挑了一个最大的西瓜放进背筐。小猴子背着玉米、桃子和西瓜往回走，突然看见一只蹦蹦跳跳的小兔子，真可爱。他吸取了上次的教训，没有放下背筐，只是高兴的和小兔子打声招呼，就高高兴兴地往家走。回家之后，小猴子把采摘的食物与家人一起分享，大家吃着鲜美的食物，都夸小猴子真棒！家长评语：根据课文内容，联想出小猴子第二次下山的情景。能够将平时生活中的细节编写加入，如背上小筐就能多带食物。能加入与家人分享美食的喜悦，能明白小猴子第二次下山的目的是什么。通过这次写话能明白不管干什么事情要明确目标，有始有终。小猴子第二次下山 灞桥区实验小学一年级二班程馨雅秋天的一个中午，小猴子兴高采烈地下山来。它正要出门，突然想起了上一次下山失败的教训，心想：这次可不能再像上次一样空手回家了。于是它拿了一个篮子走了。它得意的边走边哼着：“太阳当空照，花儿对我笑……”，不一会走到了一块玉米地里，它掰了一个放在篮子里，小猴子继续往前走，走到一棵桃树下，水蜜桃又大又红，小猴子忍不住咽了一下口水，心想：“我要多摘几个给爸爸妈妈吃。”于是它就摘了好几个放篮子里，然后高兴地继续往前走，紧接着它走到了一片西瓜地里，满地的西瓜，小猴子看得眼花缭乱，它挑了一个最大的西瓜，提起篮子往前走，篮子越来越重，小猴有点累了就坐在大树下歇会，它看见昨天追的那只小兔子往这边跑过来，它轻轻地走过去向小兔子道歉。它们终于合好了，还成了最好的朋友。天渐渐变黑了，小猴子摘了满满一篮子好吃的快快地跑回家了。妈妈看见这次的收获，还夸小猴子是个聪明的小宝宝呢。小猴听了害羞得脸都红了。家长评语：这次写话孩子大胆发挥自己的想象，把小猴比喻成自己，写了第二次下山的经过。结尾让我感到惊讶。本以为他会写把小兔抓住吃了呢，没想到他写的竟是小猴和小兔最后成了最好的朋友，看来真的长大了，也很善良，让我看了有点惭愧。这次写话自己也工整了。进步的确很大，望继续保持，加油！ 小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班安珂葶头一次小猴子下山时空手而归，一无所获.这次它又要第二次下山了，它想，这一次我一定要有大大的收获。它准备了一个很大很大的麻袋，一个大笼子后就下山了。小猴子先走到一块玉米地里，看到一片金灿灿的玉米结得又大又多，非常高兴就掰了一个尝了一口，又香又甜的，于是它就掰了很多很多，放进袋子里扛着往前走。小猴子扛着袋子，走到一片桃树林下，看到树上结满了白里透红的桃子，就摘了许多放进袋子继续往前走；走了很久走到一片瓜地里，看到满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就摘了五六个放进袋子里。一会儿袋子就装满了，它想这回终于可以满载而归了。突然看到一只小兔子窜出来，它一扑就抓住了，它把逮到的小兔子装进笼子里。小猴子就高兴地唱着歌回山上去了。家长评语：在课文内容的基础上通过自己的想象写出了第二次小猴子下山的情景，通过学习和这次写话能让孩子明白不管做任何事情都不能半途而废，要一心一意的去做好每一件事。小猴子第二次下山 灞桥区实验小学一年级二班赵雨菲小猴子回到家，他妈妈问:“你怎么空手回来了？”小猴子惭愧地低下头说:“对不起妈妈，我全把东西扔了。我明天就把东西给您带回来。”第二天小猴子下山，他这回可不是空手，而是背了个筐。小猴子背着筐来到玉米地就边掰边自言自语："把这又香又甜的玉米给妈妈一个我一个。"小猴子高兴地把玉米放到了筐子里。小猴子背着玉米来到桃树下自言自语：“今天的桃子要比昨天的桃子红多了，就像满树的灯笼。”他看见又大又红的小灯笼就摘了一些放进筐子里，小猴子背着沉重筐子往前走。又看见绿油油的西瓜又大又圆就摘了一个。看着满筐子收获西瓜已经放不下，心里想只有把它抱回家了。忽然，一只可爱的小兔子蹦了出来，小猴子刚想把西瓜抱起来去追小兔子，可是他想起妈妈说的话。就对小兔子说：“小兔子我要回家了，不能陪你玩。”于是他吃力地背着沉甸甸的框子，抱着大西瓜往回家走。累得满头大汗，心里可是美滋滋的。家长评语：孩子给我讲了一遍，她的构思不错。写出来的没有讲的生动，我把不好的句子画出来让她修改，直到满意为止。 小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班高璟歆一个阳光明媚的早晨，小猴子拿着一个篮子往山下走。它又走到了上回来过的那块玉米地里。它看到玉米结得又大又多，非常高兴。这一次小猴子掰了一个玉米，就放进了篮子里。小猴子来到一颗桃树下，它看见满树的桃子又大又红，非常高兴。这一回它没有扔了玉米，而是把把玉米静静地放在篮子里去摘桃子。它摘了两个桃子，轻轻地放进篮子里。小猴子来到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。它摘了一个大西瓜往篮子里放，可是怎么也放不下。它想了一个好点子——它把西瓜吃了一半，放进了篮子里。小猴子提着一个重重的篮子往家走，这一次它没看见小兔子。即使有小兔子它也不会追小兔子，因为今天是来找吃的。小猴子高高兴兴地提这一篮子水果回家去了。家长评语：故事情节叙述清楚，学了本课懂得做事要先有自己的目标，为了目标要找对合适的方法，一心一意坚持下去，才能成功的道理，这才是学习的本质所在。小猴子第二次下山 灞桥区实验小学一年级二班于士萱小猴子第一次下山去，果实都没得到，被他的小伙伴嘲笑。它决定第二次下山，而且这一次一定不能失败，还要有很大的收获。它拿着早已准备好的工具往前走。心里美滋滋地朝山上走去，他走到玉米地，看见又大又多的玉米，非常开心。就开始掰玉米，他把掰好的玉米装进袋子里，扛着玉米袋往前走。走着走着，心里想：我要把摘好的果实，拿回家给猴爸猴妈吃，他们一定很开心。小猴子继续往前走，走到一棵桃树下，看见又大又红的桃子，直流口水。急急忙忙上树摘桃子，不一会儿，桃子就把袋子装满了。这一次，小猴说：“袋子装不下了，而且我不能像上次一样，上次就是因为自己太贪心了，所以一无所获。”装满果实的袋子被小猴子扛在肩上，满载而归回家了。家长评语：这次的写话，其实是比较简单的，先让孩子仔细了解一下猴子第一次下山的情况，再根据课文中的情况帮他推断。我告诉孩子，你就把猴子想成是你自己，然后很快就得出结论。如果真是我和小伙伴一同上山去，他们都是满载而归，我却什么也没有，一定会被他们嘲笑，自己也都要笑死了。他说，干嘛不找个东西把果实装起来呢，慢慢地，引导着孩子，一步步就开始往下写了。 小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班姚艺卓小猴子第一次下山回家后伙伴们都嘲笑它，于是它决定再一次下山去。第二天，天气晴朗，小猴子从家里拿了一个大袋子，高高兴兴地哼着歌下山去了。小猴子最先来到一片金灿灿的玉米地，它掰了几个玉米装进袋子里。接着它又来到了一片桃树林，树上结满了又大又红的桃子，小猴子的口水都快流出来了，它便爬上树去，摘了几个桃子装进袋子里。摘完桃子，小猴子拿着袋子又来到了西瓜地，西瓜又大又圆，小猴子用了很大的力气才摘了一个西瓜放进袋子里，小猴子想：我不能再摘了，再摘我就拿不动袋子了。于是，小猴子扛着袋子准备回家，这时，它又看见了那只兔子在路边玩，小猴子对兔子说：“小兔子，天快黑了赶紧回家去吧，回去迟了妈妈会担心的。”小兔子听了，蹦蹦跳跳地回家去了。小猴子心想：我也要赶紧回家去，让伙伴们看看我今天的收获。小猴子心里美滋滋地回家去了。家长评语： 孩子在写话之前，我对孩子说：“你自己想象一下，小猴子空手回去它的伙伴们会怎样看它，那么第二次下山小猴子会不会有收获呢？”经过引导之后，孩子的想象力被激发出来，写的还不错。希望继续努力！小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班杨欣睿第一天小猴子下山，为了抓住小兔子就把手里的食物扔掉了，它回到家不久感觉自己肚子很饿，很后悔把那些食物扔掉了。于是，它决定再次下山。第二天，小猴子拿着一个大篮子下山，它看见很多很多的香蕉，就摘了几个放进了篮子里，它又往前走，看到了一棵苹果树，上面结满了又大又红的苹果，小猴子爬上树摘了几个，放进了篮子里。它又继续往前走，走到一片樱桃园，它看见红红的樱桃口水都快流了出来，伸手就去摘，小猴子一边吃一边摘，不一会儿小猴子的肚子吃得饱饱的，篮子里也装满了樱桃，这会儿它感觉自己很累，就靠在树旁睡着了。过了一会儿天黑了，小兔子路过这里大声喊：“小猴子，天黑了你快回家吧。”小猴子听见后睁开眼睛一看天黑了，心想：糟了，妈妈肯定会着急的，于是它赶紧拎起篮子回家去了。家长评语： 开始写时我让孩子先回忆回忆平时看动画片的那些情节，告诉她这个写话就像动画片故事一样，把平时看到的要运用起来。写的当中语句连贯性还是有点欠缺，希望以后加以改进。小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班罗锦祺 小猴子第一次下山，两手空空什么也没有给大家带回来心里很懊悔，它决定这次下山吸取上次教训满载而归。 小猴子这次背上一个大筐子下山了。它走到玉米地里，看着又大又多的玉米，非常高兴，就掰了一些放到筐里，继续往前走。 小猴子背着玉米走着走着来到了一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，十分高兴，摘了几个桃子放进筐里，继续往前走。 小猴子背着玉米，桃子满心欢喜走到一棵香蕉树下，看见树上结的香蕉又大又黄，它很开心，就从树上摘了些放到筐里继续往前走。 小猴子背着玉米，桃子，香蕉唱着歌儿高兴地往前走。它走到一片西瓜地里，看见满地绿绿的西瓜个个又大又圆别提心里有多高兴了。摘下了一个放到筐里，小猴子累得满头大汗，用石头敲开了一个大西瓜，里面露出了红红的瓜肉，小猴子大口吃着西瓜，很快吃饱了，它背起装着玉米，桃子，香蕉，西瓜的筐子回家了。它准备开一个水果派对，请邻居品尝。  听，山上的树林里不时传来欢笑声，应该是小猴子和它的邻居们正在派对吧。家长评语：谢谢老师对孩子费心的教导，孩子的想象空间希望您多给与引导。小猴子第二次下山灞桥区实验小学一年级二班马欣悦小猴子回到家，它想不明白，自己明明拿了很多果子，可为什么两手空空？小猴子想了很久，终于想明白了！天亮了，小猴子推着小车，第二次下山了。小猴子来到玉米地，看到金灿灿的玉米，高兴得活蹦乱跳，掰了几个玉米放到小车里，推着小车高兴的地往前走。来到桃树下，看着白里透红的桃子，小猴子口水都流出来了，怕爬上树又找摘了几个最大的桃子，放到小车了里接着往前走。到了一片瓜地里，看着翠绿的大西瓜，小猴子满心欢喜地摘了一个大西瓜。推着装满果实的小车往回走，碰到了下小兔子，小猴子拿出一个玉米和桃子送给小兔，小兔高兴地一蹦一跳回家去了。 从此小猴和小兔子成了好朋友。家长评语：给孩子提供思路，打开她的想像，猴子二次下山有好多种结果，让她自己选一种去写，写出她心中的想法。