人教版小学语文一年级下册咕咚课件

吃惊害怕 咕咚探秘之旅——神奇果树林 学习要求1.借助插图读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字看图猜读或尝试用其他识字方法猜读。2、“咕咚”是什么？3、故事中讲了几种小动物，分别是什么？ 熟了掉进吓了一跳小鹿逃命大象拦住领着shúdiàoxiàlùtáomìngxiànglánlǐnggūdōng咕咚 咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领 认一认，读一读，写一写咕咚熟掉吓鹿逃拦命象野领 咕咚探秘之旅——课文堡垒 故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考 兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛 兔子狐狸山羊小鹿大象野牛小猴子 1、木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！2、兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了” 3、猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”4、这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 6、兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！7、大伙你看看我，我看看你，都笑了。 木瓜了。一个木瓜从高高的树上进湖里……熟掉 兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了”。”拔腿就跑 小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了怎么做？怎么说的？请大家看看第二幅插图，读读课文圈圈画画。 小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。．．．．．．．．．．．．．．．．．． 狐狸一听，就跟着跑起来。一边跑，一边大叫：“！”山羊一听，就（）。他（）：“！”小鹿一听，就（）。他（）：“！”大象一听，就（）。他（）：“！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛先问再问____、____、____、____、____最后问。 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。他们会想什么呢？ 遇事先问个为什么，弄清事实真相 思考咕咚指的是什么？咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 总结提高我懂得做什么事，不应该盲目的跟别人跑，听信谣传，而要问个为什么，弄清事实真相。 再见 同学们，在森林里的蘑菇屋内，住着一位可爱的朋友，(多媒体课件出示：一只小兔子)大家看小兔子的表情，想到了一个什么词语？(吃惊、害怕等)听，他在说什么呢？ 2.课件播放并出示小兔子的话：小朋友们，“咕咚”来了，大家快跑呀！ 3.教师导学：小兔子为什么害怕“咕咚”，“咕咚”又是什么？我们一起去森林里看看，到底是怎么回事，好吗？(板书课题，齐读课题。) 4.引导学生认真观察“咕咚”这两个字的特点，发现规律。(都是口字旁的字)引导学生说出 咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng 咕咚是什么呀？？ 故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考