小蝌蚪找妈妈教案

小蝌蚪找妈妈学情分析：本班的科学探索区展示了一个蝌蚪变青蛙的标本，幼儿对这个很好奇，但是又不知道是什么，刚好本周主题涉及了这一现象，再加上大班幼儿具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一活动时，幼儿已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本次活动有关的生活素材。这也正是学习本次活动的有利因素。活动目标：1.欣赏童话故事,感受“妈妈们”的热情和关怀。2.了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征.3.学习根据白己对故事的理解表演故事的基本怙节,提高语言的表现力。活动准备：故事动画、故事图片、头饰活动过程：1．猜谜语，引出课题。　　“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！”　　提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”　　提问：为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？　　幼儿讨论：并发表自己的观点，　　2．看课件，完整欣赏故事内容。 　　教师提问：　　1、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？　　2、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？　　3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？　　4、它们把谁当成了妈妈？　　3、分段欣赏故事内容。　　（1）、小蝌蚪为什么去找妈妈？　　（2）、看课件第二段。遇到鱼妈妈时，他们说了些什么？（根据幼儿的回答放映相应的幻灯图片）。小蝌蚪遇到龟妈妈时又会说些什么？一起来说一说。　　4、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？　　再次完整看课件了解青蛙的生长过程。　　5、让孩子通过肢体来表示小蝌蚪到青蛙的成长过程。