1、小蝌蚪找妈妈

1、小蝌蚪找妈妈人教版·二年级上册 教学目标1.认识13个生字，会写9个生字，结合语境理解“迎、追”趋向动词的意思，能掌握“披、鼓、露、甩”等的用法。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，并通过朗读了解小蝌蚪变成青蛙的过程，感知小蝌蚪身体的变化特点。（重点）3.结合课文和图，培养观察能力和表达能力，并学会复述小蝌蚪找妈妈的故事。（难点） 第一课时 新课导入寻人启事大家好！我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又长的尾巴，住在池塘里面。每个小朋友都有自己的妈妈，我多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。你们愿意帮我找妈妈吗？ 初读课文点击下面开始观看范读视频《小蝌蚪找妈妈》吧！ 塘自主识字灰迎袋捕脑tángnǎodàihuībǔyíng 阿自主识字顶鼓宽披姨āyíkuānguīdǐngpīgǔ龟 学习生字两liǎng笔顺： 学习生字就jiù笔顺： 学习生字哪nǎ笔顺： 学习生字宽kuān笔顺： 学习生字顶dǐng笔顺： 学习生字肚dù笔顺： 学习生字皮pí笔顺： 学习生字孩hái笔顺： 学习生字跳tiào笔顺： 整体感知1、想一想，小蝌蚪是怎么找到妈妈的？2、从小蝌蚪找妈妈的过程中，说说小蝌蚪身体的变化？3、说一说，青蛙妈妈是什么样子的？ 课堂总结1、通过这节课的学习，想一想，说一说下面几个问题：你了解小蝌蚪是怎么找到妈妈的了吗？你认识到在找妈妈过程中小蝌蚪的变化了吗？你体会到小蝌蚪找妈妈的心情了吗？2、课后分小组排演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。 板书设计小蝌蚪找妈妈1、新生字塘脑袋灰迎阿姨宽龟顶披鼓两就宽顶肚皮孩跳 板书设计2、小蝌蚪找妈妈的过程 课时作业一、让父母当评委，练习朗读课文。二、我会连。塘龟捕顶鼓bǔtánggǔguīdǐng三、我会填。荷叶上（蹲）着一只大青蛙，它（鼓）着碧绿的衣服，（披）着雪白的肚皮，（露）着一对大眼睛，正在捉小飞虫。 第二课时 熟读课文，合作表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》1、选出3个小朋友分别扮演“鲤鱼阿姨”“乌龟”“青蛙妈妈”。2、另在选出3位小朋友扮演“小蝌蚪”，由老师读旁白。3、参与表演的6位小朋友分别戴上表示自己身份的头饰，表演开始。 迎yíngyíngshàng迎上理解动词 追zhuīzhuīshàng追上理解动词 披pīpīzhe披着理解动词 鼓gǔgǔzhe鼓着理解动词 露lùlùchū露出理解动词 甩shuǎishuǎikāi甩开理解动词 活学活用用“迎、追、披、鼓、露、甩”6个动词分别造句。1、小明看家爸爸来接他了，高兴地迎上去。2、小红看见车来了，着急地追上去。3、春天走了，夏天披着一身绿叶儿在风中走来了。4、他气得腮帮鼓鼓的，眼睛瞪得圆圆的。5、他的脸上露出开心的笑容。6、小芳走路时，脑后的马尾都一甩一甩的。 拓展活动1、课后搜集关于青蛙或蝌蚪的知识，编成知识卡粘贴在自己的笔记本中。2、小组讨论：如果你陪妈妈在商场里逛时和妈妈走散了，你会怎么办？ 板书设计小蝌蚪找妈妈迎追甩披鼓露甩迎追欢快开心焦急 课时作业一、让父母当评委，复述课文。二、我会编故事，按课文内容排顺序。（3）又过了几天，它们长出了两条前腿。（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（4）不知什么时候，它们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。（2）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。（5）现在，它们正天天跟着青蛙妈妈，帮农民伯伯捉害虫呢！三、用划线部分造句。1、小金鱼鼓着两只小眼睛，真可爱！小青蛙鼓着一对大眼睛，真有趣！2、小蝌蚪甩着长长的尾巴。小金鱼甩着尾巴在池子里游来游去。 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！