34小蝌蚪找妈妈执教人:姜智时间:2011年5月20日
小蝌蚪
导入1、猜谜语,激发兴趣谜面:大脑袋,圆肚子;细尾巴,黑身子。变变变……长出四条腿,丢了细尾巴。吃饱了,呱呱;抓害虫,顶呱呱。(同学们,猜一猜是什么?)2、听《世上只有妈妈好》歌曲,导入新课。
初读课文,了解故事内容1、学生自由读课文。2、听多媒体朗读课文,边听边标出自然段序号。3、自由朗读课文,你读懂了什么?(课文讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉地变成了青蛙,并妈妈一起捉害虫的故事。)
再读课文,了解蝌蚪变青蛙的过程1、读课文第一自然段。(1)思考:小蝌蚪是什么样子呢?(观看蝌蚪多媒体课件)(2)“快活地游来游去”是什么样子呢?请你想象一下,做这个动作。
小蝌蚪
学习课文第二自然段(1)读这一自然段,思考:这段有几句话,每句话写了什么内容?(2)分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁,告诉了小蝌蚪什么,他们找到了妈妈了吗?(这一自然段有三句话,先写了小蝌蚪的变化—长出了两条后腿。然后写他们遇到了鲤鱼,并向他打听自己的妈妈在哪里,最后写出妈妈的特点——四条腿,宽嘴巴。)出示:观察蝌蚪与鲤鱼对话的图
小蝌蚪与鲤鱼
学习课文第三自然段(1)读这一自然段,思考:这段有几句话,每句话写了什么内容?(2)分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁,告诉了小蝌蚪什么,他们找到了妈妈了吗?(这一自然段有四句话,先写了小蝌蚪的变化—又长出了两条前腿。然后写他们遇到了乌龟,并向他打听自己的妈妈在哪里,最后写出妈妈的特点——两只大眼睛,披绿衣裳。)出示:观察蝌蚪与乌龟对话的图
小蝌蚪与乌龟
学习课文第四自然段(1)读这一自然段,思考:这段有几句话,每句话写了什么内容?(2)分组进行讨论。这时小蝌蚪遇到了谁,告诉了小蝌蚪什么,他们找到了妈妈了吗?(这一自然段有两句话,先写了小蝌蚪的变化—尾巴变短。然后写他们遇到了青蛙,认真观察青蛙,最后写出妈妈的特点——披绿衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。)出示:观察蝌蚪与青蛙对话的图
小蝌蚪与妈妈
学习课文第五、六自然段(1)读这两自然段,思考:他们找到妈妈了吗?小蝌蚪变成了什么?(2)分组进行讨论。
小结小蝌蚪为了寻找妈妈,不断地探索,靠着自己的独立生活能力,终于找到了自己的妈妈。这个故事告诉了我们:只有不断地发现、不断地探究,才能取得成绩。
布置作业1、自学课文生字2、熟读课文