部编版小学语文二年级上册植物妈妈有办法

景苑小学二年级语文教案课题《植物妈妈有办法》课时教学目标1、会认本课12个生字及新词,理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字"为、得"。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文,了解植物传播种子的一些方法。教学重点识字写字教学难点识字写字教学方法图示讲解教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动二次备课一、课前检测子划去括号中不合适的字1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。学生填写 一、谈话导入，揭示课题三、初读感知2、在括号里对上合适的词语。1、教师范读课文4)人能产生(巨、具)大的力量。()的云海()的山峰()的画家()的风景()的岩石()的雄鸡同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。请你边听边想，想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行，用“一一”标出。按提示回答：(1)课文中讲r学生填写学生按提示冋答 随查、检字四文生2、自由读课文3、同桌互读课文4、做找朋友的游戏：5、扩词练习、和三种植物。(2)课文中讲了三种植物，有、和O1、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为(w0i)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？2、出示：蒲、降、娃、纷(认读出示拼音)出示句子：同桌互认读生字，交流识字方法。小组让学生扩词，其他学生跟读旅山组词：旅行蒲：组词蒲公英。降落伞：组词。娃：音节、组词。纷：音节、组■口JO 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。3、出图：带刺的苍耳苍、洼、啪、炸、蹦（出示音节认读、组词）出示句子：苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去出野、山洼。出示：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈° 4、植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（说一说这•…类的词语）5、读生字歌谣。小小蒲公英娃呀，乘者降落伞飞呀，纷纷旅行到山洼呀。小小苍耳娃哟，带刺铠甲穿呀，挂住皮毛跑山洼呀。小小豌豆荚呀，啪的炸开蹦跳离开哟。小朋友们细观察，探究植物奥秘呀。6、考考你。降蹦苍纷洼娃蒲啪旅炸察识7、我会正确地、流利地洼、娃”比较异同，编字谜说说和圭字相关的 读课文。(1)开火车读，要求读得止确、流利；(2)美读，要求读得有感情。(3)自由读给喜欢的小伙伴听。(4)看植物名称读出相对应段落。1、今天老师要教大家4个生字，是哪四个字呢？2、指名读，组词。3、自由“读帖”，说说你的发现。已—己，字形相近，提示编儿歌区别。4、师范写“识”这个字，学生仿写，练写这四个字。师生评价。单独读、合作读、小组读课文 、法书规总力书，要、址小家写范六结大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、口云，去了解更多了不起的植物妈妈。板书设计 教学反思植物妈妈有办法蒲公英苍耳豌豆