植物妈妈有办法课件

双基回顾区尤其仙盘峰胳膊巨当著形状脖4号开火车读下列生字 3.植物妈妈有办法 学习目标1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 合作学习一学习内容：1.识记生字。2.自由读课文。学习要求：1.自由读课文，文中讲了哪几位植物妈妈传播种子的方法。（4分钟）2.给文中的生字注音，多读几遍，识记字音字形.（2分钟）3.识字能手教大家识字,小组内互相帮助巩固识字.（2分钟）4.小组内互读课文，1号和4号,2号和3号互读。（3分钟）5.全班展示读。（5分钟）达成目标：正确认读生字，把课文读正确通顺. 蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈10 lǚpújiàngwáfēn旅蒲降娃纷cāngwāpāzhàbèng苍洼啪炸蹦cháshí察识 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 旅行蒲公英降落娃娃山洼纷纷苍耳小刺铠甲乘着豌豆豆荚炸开相信观察知识啪的一声蹦蹦跳跳 当堂检测检查课文朗读。1号检查4号2好检查3号 第二课时 旅行蒲公英降落娃娃山洼纷纷苍耳小刺铠甲乘着豌豆豆荚炸开相信观察知识啪的一声蹦蹦跳跳双基回顾（四号开火车词语） 合作探究一学习内容：理解课文内容，背诵课文。学习要求：1、听老师读课文，思考蒲公英、苍耳、豌豆各采用什么方法传播种子？(先自己思考,再小组交流,按4321顺序发言,15分钟）2、小组合作朗读课文,练习背诵。（10分钟）3、背诵比赛.。（10分钟）达成目标：1、了解植物传播种子的方法。2、背诵课文。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈10 4 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 降落伞 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。降落伞乘着风有的孩子飞到了（），有的孩子飞到了（），还有的孩子飞到了（）。四海为家蒲公英妈妈为孩子们准备了（），孩子们（）离开妈妈。通过什么方法 蒲公英娃娃，我要跟你们一起去旅行！你们飞得很高——天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你们，去看神秘的星星。你们飞得很远——远方的风景，一定很迷人；我要跟着你们，去作快活的旅行。 4 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 中国古代铠甲 苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。带刺的铠甲挂住动物的皮毛 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。豆荚晒在太阳底下蹦着跳着 植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。——的小朋友能得到它。 植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。———的小朋友能得到它。细心20 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为[wéi]家。得（děi）得（dé）不到那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 这三种植物传播种子的办法都不同，蒲公英本身有（　　　），它靠（　　）传播种子；苍耳有（　　），它靠（　）；豌豆有会炸开的（　　），它靠（　　）。它们有自身的条件和外界的条件，孩子们就能告别妈妈，四海为家了。当堂检测 词语积累许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑 拓展你还知道哪些植物妈妈传播种子的方式？ 红皮柳您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 酢浆草它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。 凤仙花凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方， 中华槭如图中所示，槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。 喷 瓜请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达５米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。 睡莲：种子浮在水上，由水来传播。鬼针草：果实成熟后有很强的吸附力，粘在动物皮毛或人的衣服上传播种子。咸丰草:黏附在人或动物的身体上传播种子. 柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服，小鸟吃下去，一拉出粪便，小樱桃种子就在地里发芽啦！ 凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣服，小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟了落下来，就能跟着海水到岸边发芽。 第三课时（8+30）1、正确美观的书写本课生字。（仔细观察本课六个生字，说说写时该注意什么。教师指导书写）2、完成本课作业。（保持安静，独立答题）坐的姿势头正：头不得左右歪斜。身直：上身要坐端正。胸舒：胸部与桌沿保持一拳的距离。臂平：两臂自然平放在桌面上。足安：两脚自然平放在地面，以与肩等宽为宜。三个一：胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺，手到笔尖一寸。提示： 已甲豆纷经如好识yǐjiǎdoùshífēn已经已是甲鱼指甲黄豆大豆知识认识纷纷纷飞已经经过jīngrúhǎo如果假如很好不好 娃洼wáwā娃娃女娃山洼水洼