2017年秋部编人教版语文二年级上册《口语交际:有趣的动物》教学设计8
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2017年秋部编人教版语文二年级上册《口语交际:有趣的动物》教学设计8

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资料简介
口语交际:有趣的动物教学目标:1•能用简单的句式做自我介绍,在交流、倾听中了解动物知识。2•能认真倾听别人讲述,并能对讲述内容进行评价。3•激发对动物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然。教学重难点:让学生在敢说乐说,了解有趣的动物知识,提高口语交际水平。课前准备:学生课前通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物知识。教学过程:一'创设情境,自我介绍1•直接导入,板书课题。2.师扮演羊村村长,创设交际情境。动物们,植物们,欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物见面会”,我是羊村村长,对各位小客人的到来表示热烈欢迎。半扮演自己喜欢的动物或植物。3•师生、生生之间互相问候。指名生跟大家打招呼。4•教师总结:声音响亮,大方,有礼貌二'多种形式,自我介绍1•展示熊猫的自我介绍。今天,还有一位朋友也想来参加我们的盛会,可是他临时有事不能赶来,于是就寄来了他的一些照片和录音介绍,我们一起来听一听吧。 2・介绍有趣的动物熊猫熊猫自我介绍(出示多媒体)熊猫:我是中国的国宝一一大熊猫。/我的故乡在四川。/看!我的毛色黑白分明,长得胖胖的,可招人喜欢啦!/我特别喜欢水,可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦!有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢!我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。2.组织学生讨论交流①听了他的介绍,你知道了什么?②这位朋友从哪些方面来介绍自己的?(板书:名字特点)3.组织学生模仿熊猫进行自我介绍。①提出交流的要求:声音响亮,把话说清楚,听的同学专心听。②指名同学自我介绍(动物),组织其他学牛评议。说出对方好的地方,以及自己的建议。5•小组内开展自我介绍活动,再次提出要求:倾听要认真。7•再次组织两名学生上台介绍,下面的同学可以提问。三、游戏:找朋友(过渡)刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍,现在你们特别想跟谁成为好朋友呢?你可以离开自己的位置,自由地去交个朋友,在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚,还要注意有礼貌。随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。(PPT:找朋友,并配轻音乐)1.学生与学生互动介绍。 (教师去巡视,要选择好适当的人选)2•指名生表演找朋友过程。①师:我看到你们在交往的时候都很快乐,谁愿意把快乐与大家一起分享呢?②生表演交朋友过程。③组织学生评议师:看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获?四、总结升华快乐的动物王国盛会结束了!同学们,这次活动让我们认识了那么多有趣的动物,学会在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚,学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌,态度大方。你们真是好样的!是呀,大自然是个奇妙的世界,有很多有趣的动物,它们都是人类的好朋友,我们应该保护它们。五、作业练习把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈,让他们分享你学习的快乐!

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