《场景歌》导学案

《场景歌》导学案北京小学李洁玲一、我会读，我会写1．请你朗读课文，做到读正确、读流利。2．你能正确读“我会认”中的字吗？试一试吧！3．伸出小手，书空“我会写”中的字。4．看看你能做对下面的练习吗？v读一读，填上合适的量词。小朋友，我们先来到了美丽的大海，看到了一（）海鸥，一（）沙滩，一（艘）军舰，一（）帆船；我们又来到了乡村田间，看到了一（）鱼塘，一（块）稻田，一（）小河，一（行）垂柳，一（）花园。二、我会读，我会说（一）学习第一节1．你能用图中的四个词语，练习说话吗？（例：“一只海鸥”在碧蓝的天空中自由自在的飞翔。“一片沙滩”上有两只可爱的小螃蟹。“一艘军舰”在蔚蓝的大海上航行。“一条帆船”迎着风在海面上飘荡。）（二）学习第二节1．读读这组词语“一方稻田、一片稻田”，说说它们有什么异同？2．读读这组词语“一行垂柳、一棵垂柳”，说说它们有什么异同？（注：“行”，用于成行的东西。）3．你可以找来小伙伴或者家人“一问一答”。（你）一什么鱼塘？（他）一方鱼塘。（你）一什么稻田？（他）一块稻田。（他）一什么垂柳？（你）一行垂柳。（他）一什么花园？（你）一座花园。 （一）学习第三节1．读读第三节。2．看图回答：一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟3．一道小溪的“道”用于说长条的东西。你还会说“一道”什么？（例：一道口子一道门缝）4．读读这组词语“一孔石桥、一座石桥”，说说它们有什么异同？（一孔石桥指的一个孔洞的桥，还有二孔石桥，三孔，四孔。一座石桥可以指各种不同的石桥。）5．读读这组词语“一丛翠竹、一片翠竹、一根翠竹”，请你按照竹子从少到多的顺序排列。你知道“一丛翠竹”是什么意思吗？（注：“丛”，聚集，许多事物凑在一起。）（二）学习第四节1．读读第四节。2．看图回答：一（）队旗一（）铜号一（）“红领巾”一（）欢笑一、我会读，我会背先自己朗读一遍课文，再看图背诵课文。朗读课文，背诵课文二、我会想，我会用（一）你能用学习用不同的数量词表达同一个事物吗？ （一）你能用相同的数量词表达不同的事物吗？一（）海鸥一只（）一（）帆船一条（）一（）军舰一艘（）一（）小溪一道（）一（）花园一座（）一（）“红领巾”一队（）（二）选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，创编识字歌。一、我会记，我会写1．动脑记住字形。2．仔细观察范字，看看怎样才能写好看。3．练习写字。4．组词语。板书设计1场景歌捉害虫