含有反思的教案(场景歌)

授课年级二年级主备人杨柳青审核人罗晓岚课题名称场景歌课型新授授课日期9.15-9.18学情分析*这是…组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。学习目标1.认识“滩、艘”等12个生字;2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用；3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数。教学重点识字、写字和学习数量词的运用教学难点能在口常生活当中恰当地运用数量词教具准备（辅助工具）课件、牛字卡、小红旗和铜号等道具第一课时流程及时间安排：%1.导游出场，激趣导入：5%1.看图说话，趣味学文：20三•唱歌游戏，量词巩固：10四.拓展延伸，布置作业：5教学过程：一.导游出场，激趣导入：51.教师举起小红旗，扮演导游上场。（亮点）师：小朋友们，看，今天天气真好，风和日丽，是出去旅游的好时机。想出去走一走吗？（想）今天，杨老师就带大家一起到户外去郊游吧！2•出发之前，我们要准备哪些东西呢？（出示图片：队旗、铜号，齐读“队旗”、“铜号”）请在它们前面加上正确的量词，说准确一点。（一面队旗、一把铜号）3.让我们带齐工具，出发吧！（教师带领学生排队出发）—.看图说话，趣味学文：201•第一个场景——海边。（1）出示图片：这里的海风瞧，你们看见了什么？（沙滩、海鸥、军舰、帆船）（2）如果要在这些词语前面加上量词呢？你会怎么说？（一片沙滩、一只海鸥、一艘 军舰、一条帆船）。（3）导游：大家要把这些数量词读好了，我才可以带大家到第二个场景去游玩。（全班齐读。）（4）大家读得真好!我们向第二个场景出发吧！2.第二场最乡下田园风光。（1）出示图片。师：现在，我们来到了乡下。这里有什么呢？指名说。（鱼池、稻田、垂柳）（2）出示填空，谁能来挑战说出它们前面的量词？指名说。（一方鱼塘、一块稻出、一行垂柳）（3）这位游客，你能带我们一起读一读吗？3.最后一站公园。（1）最后，我们來到了美丽的公园。看，多美啊！谁来给我们介绍一下这里呢？（小溪、石桥、翠竹）（2）谁能学着前面所学的加上合适的量词说一说？（一道小溪、一孔石桥、一丛翠竹、一群飞鸟）（3）读好这些数量词，咱们就结束旅程，坐车回去吧。齐读。4.结束郊游，导游总结：（1）大家今天玩得开心吗？（开心）请大家摸摸我们胸前的红领巾，我们就是一队“红领巾”，今天，我们在这里留下了一片欢笑！（边说边出示图片和“一队红领巾、一片欢笑”）（2）请大家跟我一边读“一队红领巾、一片欢笑”，一边回家吧。三•唱歌游戏，量词巩固：10师：今天我们玩得很开心，去了很多美丽的地方。不同的地方就有不同的场景。这些场景就组成了一支非常有节奏的《场景歌》。（板书课题）下面看谁能将今天我们所见到的编成一支有趣的《场景歌》？1・游戏：找朋友（配乐游戏）（亮点）出示词语在黑板，让学生在相应的位置贴上正确的量词。2•检查、纠错。 3.下面让我们拍起手来，再次把这首《场景歌》美美地唱一唱吧。 4•课外补充：拍手齐唱《量词歌》。拓展延伸，布置作业：5（亮点）1.出示一幅公园图，看图写数量词。（1）独立完成后，小组交流。（2）学生汇报，师生评价。2.布置作业：（1）《优化作业》（2）背诵课文。课堂检测：连一连一而队旗一把铜号一艘军舰一条红领巾一片沙滩一只翠竹一方欢笑一块稻田小溪一行石桥一道帆船一孔垂柳~'从翠竹一群飞鸟一队红领巾一片鱼塘第二课时流程及时间安排:复习导入，巩固量词5：%1.快乐游戏，自主识字：10%1.学习生字，指导书写：15%1.爬板，布置作业。10教学过程：%1.复习导入，巩固量词5：（1）开火车，知识抢答。（一而队旗、一把铜号）（2）齐读。%1.快乐游戏，自主识字：101.出示生字，小老师挑战读，全班跟读。 2.对子赛读：用你喜欢的识字方法交流，对子间比赛认读，看谁认得多。3.游戏识字：（亮点）（1）摘苹果去掉拼音，学主上去挑战认字，摘一个读一个。遇到不会读的，可以请求帮忙，传授大家好的识字方法。看谁摘的苹果多。（2）生字炸弹一学生随机抽取一张生字卡作为炸弹，齐读炸弹。再把炸弹混进生字卡里，当炸弹再次出现时不许出声，其余生字必须大声拼读。出错的同学，接受大家的轰炸。%1.学习生字，指导书写：151.出示生字，小老师挑战认读。2•小老师选择自己喜欢的生字进行教写（注音、组词、造句），教师范写，学生书空。3.齐读。4•描红、填写田字格。%1.爬板，布置作业。101.小老师听写，爬板。2•对子批改、纠错。3.布置作业：木课《优化作业》 课堂检测：本课《5.3天天练》知识储备：《量词歌》—头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。量词千万别说错，说错就要闹笑话。板书设计:场景歌一面队旗、一把铜号一片沙滩、一只海鸥一艘军舰、一条帆船一方鱼塘、一块稻田一行垂柳一道小溪一孔石桥、一丛翠竹一群飞鸟一队红领巾一片欢笑”教后反思：*这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学牛在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。如何能让孩子们通过这四幅图画的学习把数量词学会呢？我就设想着，自己扮演成一位导游，带领全班孩子穿梭在这四幅图当中去游玩，可以趣味性会更强，孩子们学起来会更感兴趣。于是，我以导游的身份出场，孩子们一下子兴趣就来了。四幅图，四个场景，配上《兔子舞》的欢快音乐，我引领着孩子们不断挑战、闯关，再邀请顺利闯关的孩子们坐上我的旅游大巴，带着孩子们一路游玩，一路学习。在这过程中，主要是通过图文结合，多种形式的朗读，再结合随堂挑战题等形式进行学习，孩子们表现很积极，也很开心，我也很享受这样寓教于乐的教学方 法。然而，高效才是我们老师真止想实现的目标。因此，课后，我们及时做了数量词的习题巩固，发现孩子们对课堂内容还是掌握得挺扎实的。但是，对于课外补充的一些数量词的填空，孩子们就有时会不清楚了。比如：“一()眼睛”，有孩子会写“一只眼睛”。“一()纸船”，孩子们不知道是“一艘纸船”还是“一条纸船”还是“一只纸船”。看到孩子们遇到的困难，我及时做了讲解分析。由此看來，对数量词的知识还是需要拓展学习和巩固的。定级自评*:优中差审核人评语*:等级评定*:优中差-~备注:1、所有教案严格按照教研室的模板进行填写，带有*符号的项目不作为检查的主要项目，可略写。2、每位菽师每个盧期上交一份优秀教案，优秀教案的所有项目要填写完整，特别是教学反思要有针对性、借鉴性。3、小学部英语科组结合学科特点，可写简案，重点检查课件。4、语文、数学科组每一个教案最后建议有作品生成。