二年级上册语文2、树之歌课件

2、树之歌人教版·二年级上册 教学目标1.认识15个生字，会写10个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.从课文中认识各种树木，并了解各种树木的特点。（难点） 第一课时 新课导入谜语：像伞不是伞，整天土里站。谜底：树 梧自主识字松装掌柏桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuāng枫 桦自主识字银化守杉耐huànàishǒujiāngyínshānhuàguì桂疆 自主识字识字方法：1、象形字记忆：与树木有关——梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂。2、上下结构：掌、装、守。3、左右结构：耐、疆、银、化。 学习生字杨yáng笔顺： 学习生字壮zhuàng笔顺： 学习生字桐tóng笔顺： 学习生字枫fēng笔顺： 学习生字松sōng笔顺： 学习生字柏bǎi笔顺： 学习生字棉mián笔顺： 学习生字杉shān笔顺： 学习生字化huà笔顺： 学习生字桂guì笔顺： 板书设计树杨壮桐松柏棉杉化桂 课时作业一、我会写。木：梧桐枫钅：银铜钟亻：化他什宀：守字宝二、我会组词。梧（梧桐）枫（枫树）松（松柏）掌（手掌）疆（边疆）银（银杏）化（化石）耐（耐寒） 第二课时 温故知新杨树榕树梧桐枫树松柏 温故知新木棉桦树银杏水杉金桂 解读课文杨树——高 解读课文榕树——壮 解读课文梧桐——手掌 解读课文枫树——叶红 解读课文松柏——四季常青 解读课文木棉——南方、喜暖 解读课文“桦树耐寒守边疆”“耐寒”：“耐”忍，受得住；“寒”冷，与“暑”相对。指的是经得起寒冷。“守”：保持，守护。 解读课文“银杏水杉活化石”银杏树又名白果树，古时候又称公孙树。“化石”是指生活在遥远的过去的生物的遗体活遗迹变成的石头。“活化石”是指一些延续了上千万年的古老的生物，同时代的其他生物早已灭绝，只有它们独自保留下来，说明它们非常宝贵。 解读课文金桂——满院香 知识延伸十年树木，百年树人。树无根不长，人无志不立。？ 拓展活动查查资料，了解其他常见树木的特点。 板书设计树杨树——高榕树——壮梧桐——手掌枫树——叶红松柏——四季常青木棉——南方、喜暖桦树——北疆、耐寒银杏、水杉——活化石金桂——满院香 课时作业一、照样子加偏旁组字，再组词。士+（）=壮（壮大）公+木=松（）同+木=桐（）白+木=柏（）二、我会按课文内容填空。（1）（杨树）高，榕树（壮），梧桐树叶像手掌。（2）（枫树）秋天（叶儿红），（松柏四季）披绿装。（3）银杏（水杉）活（化石），（金桂）开花满园香。三、我会说。课后和家人说一说你认识哪些树，它们有什么特点。 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！