部编人教版小学语文二年级上册《2树之歌》教学课件x

2树之歌 猜一猜像伞不是伞，整天土里站。谜底：树 想一想，说一说：你在生活中都见过哪些树？ 学习目标：1.认识儿歌中“木”字旁的生字。2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点。 认真读课文，边读边画，找出课文一共讲了多少种树？它们各有什么特点？妙解课文 树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。 杨树高 榕树壮 梧桐树叶像手掌 梧桐树叶像手掌。比喻这样的句子我会写：像 枫树秋天叶儿红 这句话运用了什么修辞手法？四季披绿装松柏 木棉喜暖在南方 桦树运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点耐寒守北疆 银杏 水杉 银杏水杉活化石 金桂开花满院香 杨树榕树梧桐枫树松柏柏树木棉桦树银杏水杉金桂化石北疆耐寒手掌 看谁反应快杨树榕树梧桐枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂化石北疆耐寒手掌 杨松棉桂杉桐枫桦柏梧 树之歌杨树高，榕树壮，枫树秋天叶儿红，木棉喜暖在南方，银杏水杉活化石。金桂开花满院香。梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。桦树耐寒守北疆。 树之歌高，壮，叶像手掌。秋天叶儿红，四季披绿装。喜暖在南方，耐寒守北疆。活化石。开花满院香。 树之歌杨树，榕树，梧桐树叶。枫树秋天，松柏四季。木棉，桦树。银杏水杉。金桂开花。 描写树木的诗句综合拓展咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 课后作业朗读课文。背诵课文。课后进一步了解关于树木的知识，积累其他关于树木的古诗和文章。在日常生活中做到保护树木，爱护环境。 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除