部编版2019-2020学年二年级上册语文识字《树之歌》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文识字《树之歌》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共32分)1.（6分）我是拼音小能手xiàngwǎngchuándì______________zhùfúyōuxián______________2.（4分）选词填空。创造　　　　　制造①科学家们_______了一个又一个奇迹。②这把雨伞是哪个厂_______的？增强　　　　　增加③进入太空的植物种子，抗病性明显_______。④新品种的数量_______了不少。3.（4分）单元回顾。（1）白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、_______、_______三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。第6页共6页 （2）花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_______、_______和_______等方面。在父亲的眼中，花生最可贵的是_______（A．埋在地里 B．矮矮地长在地上 C．默默无闻）。父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能_______，而是要对别人_______。（3）母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了_______。童年芬芳四溢的桂花雨和“_______”温暖了“我”整个童年的记忆。（4）信赖，来自“我”对珍珠鸟的_______；信赖，可以绘出人鸟相依的_______画面；信赖，可以创造出_______的境界。4.（5分）读课文《计算机之父童年的故事》，从哪些地方看出小阿兰有些“怪”？5.（3分）把下列句子补充完整 （1）_______，长河落日圆。（2）春江潮水连海平，_______。（3）浮天水送无穷树，_______。（4）与朋友交，_______。（5）_______，勿施于人。（6）爱人者，_______；敬人者，_______。（7）朝霞不出门，_______。（8）_______，明日必有大雨到。（9）人的生命是_______，可是，为人民服务是_______。我要把_______生命，投入到_______。（10）采菊东篱下，_______。（11）_______，月明荞麦花如雪。（12）_______——一枝独秀（13）水滴石穿——_______（14）王羲之写字——_______第6页共6页 （15）_______——后来居上6.（10分）按要求完成下面题目。（1）列举出几个关于树木的四字词语。_______；_______；_______；_______（2）写出几句关于树的谚语。二、语段阅读(共1题；共7分)7.（7分）阅读选段，完成练习。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。（2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。第6页共6页 参考答案一、基础运用(共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、第6页共6页 5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、5-11、5-12、5-13、5-14、5-15、第6页共6页 6-1、6-2、二、语段阅读(共1题；共7分)7-1、7-2、第6页共6页