部编版识字2树之歌集体备课教案学案

课时教案课题识字2《树》课时1授课时间2017年9月日学习目标1、认识“梧桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个字。2、通过看图学儿歌，能初步认识11种树的形状，了解这些树的特点。3、朗读课文，背诵课文。教学重点1、识字、写字。2、朗读课文，背诵课文。新|课|标|第|一|网教学难点掌握左窄右宽字的书写特点。课型精讲教法合作学习教学准备教师课件学生生字卡片学法指导识字，分析字形板书设计树杨棉壮 课时集体备课教案设计意图教学环节教师活动学生活动个性化修改谈话导入，激发兴趣一、导入新课二、看图学儿歌，理解意思。1、启发学生说说在公园或其他地方看到过哪几种树？是什么样子的？2、今天，我们要从课本中再认识几种树的名称，还要学习写这几种树的一首儿歌。板书课题。3、现在请同学们闭上眼睛仔细听这首儿歌，然后说：这首儿歌介绍几种树。1、按儿歌中树木顺序出示图片，看图学儿歌。生：指名回答生：齐读课题两遍wWw.xKb1.coM生：认真听儿歌生：仔细看图 利用图片认识生字，降低识字难度。整体输入课文内容，定位认读生字。三、再读儿歌，巩固识字。课间休息四、指导书写（1）结合图片自由读儿歌。（2）同桌合作读儿歌。（3）指名读儿歌，纠正字音。2、结合图片，认识树木，了解不同树木的特点。3、多种形式读儿歌。1、利用认读生字卡片检查认读。2、课件出示：泡桐云杉翠柏白桦松子枫叶白果桂花3、齐读儿歌，练习背诵。听绘本故事1、认真观察田字格中生字，发现这些字有什么特点？2、“木”生：多种形式读儿歌生1：杨树高大生2：榕树粗壮生3：、、、、、、生：读儿歌http://www.xkb1.com生：开火车认读，不认识的到儿歌中找。生：指名认读生：比赛背诵生：听后简要汇报生：很多字含有“木”字旁。 培养良好的书写习惯五、课堂小结安全提示语：字旁书写注意事项，教师边范写边讲解。3、师生齐书空。4、学生描红、练写，教师指点。今天我们认识数量词，谁能用数量词表达自己熟悉的事物。新课标第一网1、课文挖空练习背诵。2、完成课后练习，理解句子大意。课间不在楼道追逐打闹生：仔细看生：练习书写。生：练习用数量词说话生：完成不同内容的小纸条，小组内互查。生：自由读，理解意思。教学反思 新|课|标|第|一|网