新部编二年级语文上册《拍手歌》培训课件

新部编二年级语文上册《拍手歌》 导入新课同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！拍手歌 拍手歌 组词：造句：歌声、唱歌妹妹的歌声十分动听。 自读课文：1、用自己喜欢的方式读课文；2、圈出自己不认识的生字借用拼音多读几遍；3、用“”划出文中提到的小动物。 孔雀què锦鸡jǐn 雄鹰xióngyīng雁群yàn 猛虎měnghǔ 黄鹂lí百灵líng 熊猫xióngmāo 读认生字世界飞翔shìjièxiáng丛林深处cóngshēn休息云彩xiūxiyúncai 读认生字丛林深处猛虎cónglínshēnchùměnghǔ百灵休息熊猫bǎilíngxiūxixióngmāo 读认生字世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁丛林深处猛虎百灵休息熊猫 读认生字界锦jièjǐn世界界线锦鸡锦衣左右结构上下结构⿰⿱金帛田介 读认生字孔雀大雁雄鹰找一找，说说每组画线的字有什么相同之处。锦鸡黄鹂天鹅 合作探究1、课文中提到了哪些动物？2、课文是怎样描写这些动物的？ 理解表达你拍一，我拍一，动物世界很新奇。找个词语替换“新奇”吧。奇特，很不一般。近义词：新奇——奇特 理解表达孔雀你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。锦鸡“伙伴”是什么意思？课文怎样描写的？为什么说是伙伴？ 理解表达你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达你拍四，我拍四，天空雁群会写字。大雁写什么字？什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。老虎什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵“不休”是什么意思？什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。熊猫“嬉戏”是什么意思？什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。怎么做朋友？ 理解表达以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。 学写生字歌丛深处六熊猫九朋友 学写生字左右同宽。左窄右宽。右上是匕，不是七。第一笔是“丿”。歌深熊九 拓展延伸你知道人和动物做朋友的故事吗？你能写个宣传保护动物的标语吗？ 拓展延伸你能仿照课文写《拍手歌》吗？内容可以是关于保护植物、爱护环境、讲究卫生、热爱学习…… 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢