【推荐】二年级上册语文同步练习-《拍手歌》人教部编版

《拍手歌》同步练习1.认识动物，练习说话（1）森林里的动物可真多呀！有—（2）森林里的动物可真多呀！有—、—和—o（3）森林里的动物可真多呀！有—，有—，还有_2.给下列汉字组词歌（・）朋（）丛（）拍（）雄（）动（）3.用下列词语造句保护飞翔动物),1.交往互动，学习词语 有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。（1）小鸡全身（）,像（）o它长着（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜爱。（2）公鸡长着（）的冠子,（）的羽毛，（）的爪子，它还会（）。（3）小鸭子长着（.）的嘴巴，走起路来（），脖子（）显得十分滑稽。3.阅读短文，做练习猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声咅，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有句话。（2）短文写了猫的.和。（3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。（4）这篇文章主要写：（选择正确的“J”）①猫的耳朵很灵敏。（）②猫是捉老鼠的能手。（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。（）参考答案基础知识达标1.老虎、狮子、小鸟。2.唱歌朋友草丛拍手英雄动物3.我们要保护环境。小鸟飞翔在天空。小动物们都非常可爱。课后能力提升1.仮山小狗非常聪明，还会保护主人。 (1)毛茸茸的毛球尖尖的圆圆的(2)红色的发亮的锋利的捉虫子(3)扁扁的摇摇摆摆很长3.(1)5(2)耳朵眼睛爪子(3)①②