二年级语文上册识字3 拍手歌集体备课教案（部编版）

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上册识字3拍手歌集体备课教案（部编版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课时教案　　课题　　识字3《拍手歌》　　课时　　授课时间　　XX年9月　　日　　学习目标　　.认识“世界、雀、锦、雄鹰”13个生字，会写“歌、丛、深、熊”等10个生字。　　2.能正确、流利地朗读儿歌，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。　　3利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主阅读的兴趣，提高阅读效率。　　教学重点　　读准13个新字，会写10个生字，正确、流利地朗读儿歌。　　教学难点　　培养学生自主阅读的兴趣，提高阅读效率。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课型　　精讲　　教法　　合作学习　　教学　　准备　　教师　　学生　　生字卡片　　学法指导　　多种形式认读课文　　板书设计　　拍手歌　　天+虫＝蚕　　扌+白＝拍　　设计意图　　教学环节　　教师活动　　学生活动　　个性化修改　　听歌导入，激发兴趣　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多种方法识字，认清字形　　培养良好的书写习惯　　一、激情导趣，引入新课。　　二、读文识字　　　　三、学习生字　　　　课间休息　　四、指导书写　　五、再读课文，整体感知　　六、课堂小结　　安全提示语：　　、小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？请一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？　　2、师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》。　　3、板书课题。　　、引导学生自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍。　　2、引导学生圈出文中的生字然后反复拼读。　　3、同桌之间互读儿歌，互相正音。　　4、检查读文情况。　　5、师范读，生小声跟读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、儿歌中的生字宝宝又跑出来和我们见面了，大家还认识吗？（出示生字卡片）　　2、采用多种形式读生字。　　3、认清字形。　　4、交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。　　5、生字开花：看谁组的词最多。　　6、大屏出示词语　　7、用你喜欢的词语来说一句话。　　听绘本故事　　、认真观察田字格中的生字。　　2、师范写，学生跟着书空。　　3、学生描红，书写。　　4.展示并点评。　　、男生读前一句，女生读后一句。　　2、同桌读，做拍手游戏。　　3、小组比赛读。　　、课文挖空练习背诵。　　2、学生谈学习收获。　　过马路要走人行道　　生：喜欢　　生：这首歌名叫《幸福拍手歌》　　生：齐读课题两遍　　生：自由读儿歌团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生：边读边圈生字　　生：指名读　　生：自由读　　生：A、领读　　B、小组读　　c、开火车读　　生：观察字形，想办法记字　　生：我用加一加　　如：天+虫=蚕　　生：我用顺口溜　　如：一人一口便是“合”。　　生：多种方法读　　生：谷，稻谷：妈妈去田里收稻谷。　　生：练写　　生：同桌合作读　　生：多种形式读课文　　生：比赛背诵　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。