部编新人教版二年级语文上册《拍手歌》课堂练习及答案

《拍手歌》课堂练习一、读拼音写词语。　　Péngyǒucónglínshēnchùxióngmāo（）（）（）（）二、辨字组词。从（）熊（）友（）丛（）能（）发（）三、连线新奇动物雄鹰世界保护飞翔四、给下列句子排序。()吃在嘴里，又香又甜。()它的形状是弯弯的，像个小月牙。()剥开果皮，露出了白色的果肉。()香蕉是我最喜爱吃的水果。()果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。五、阅读小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。shān（）fó（）扇子Shàn（）仿佛fú（） shi（）juǎn（）似的卷起si（）juàn（）2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。鼻子：耳朵：腿：尾巴：3、请你用“”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。C：小瓷象的外形特征。D：“我”由小瓷象引起的联想。 《拍手歌》答案一、读拼音写词语。　　丛林朋友深处熊猫解析：主要考察字音和生字的写法。二、辨字组词。从（从前）熊（熊猫）友（朋友）丛（丛林）能（能力）发（发现）解析：注意形近字的辨析。三、连线新奇动物雄鹰世界保护飞翔四、给下列句子排序。5、2、4、1、3解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。五、阅读。1、扇子Shàn（√）仿佛fú（√）似的shi（√）卷起juǎn（√）2、鼻子：长长的耳朵：扇子般腿：粗壮尾巴：又细又小3、在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！4、A