3.拍手歌第1课时
1.认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等10个生字，识记与动物有关的词语。(重点)2.熟读课文。本课目标
同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天我们就到精彩的动物世界去看一看。
世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休shìjièquèjǐnxiángyànxióngyīnglíngcóngshēnměngxiū我会认
同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？雀雁鹰这些字都是“隹”字旁归类集中识字：识字方法
造字本义：名词，猎鹰。隹甲骨文楷书带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。
界加一加：田+介=界猛形声字：“犭”是形旁，“孟”是声旁。
休本义为“休息”。巧记：人（亻）倚“木”旁。自理识字法
歌丛深处六熊猫九朋友我会写
gē笔顺组词歌手歌曲唱歌歌造句中国的民歌真好听。这一笔是竖
cóng笔顺组词草丛丛林花丛丛造句在茂密的丛林中，生活着许多可爱的动物。这里是一点。
shēn笔顺组词深处深水深夜深造句深夜，爸爸还在工作。
chù笔顺组词处所用处到处处造句我们玩累了，就会到了自己的住处。
liù笔顺组词六月六天六只六造句水里游着六条鱼。
xióng笔顺组词熊猫黑熊熊掌熊造句熊猫是我国特有的珍稀动物。这一笔是竖。
māo笔顺组词小猫猫爪熊猫猫造句奶奶家有一只可爱的小猫。
jiǔ笔顺组词九月九天三九九造句九月十日是教师节。第一笔是撇。
péng笔顺组词朋友宾朋亲朋好友朋造句小刚是我的朋友。
yǒu笔顺组词友好战友朋友友造句朋友之间要互相帮助。
新奇：新鲜而特别造句：他刚来的时候，处处觉得新奇。伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。造句：我和琳琳是好伙伴。词语解释
丛林：茂密的树林。造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。不休：不停止。造句：我们用不着为这些小事争论不休。
本课讲了种动物，分别是:孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫。8
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。休息(xiūxōu)丛林(cóucóng)飞翔(xángxiáng)孔雀(qǜequè)√√√√
二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并组词。例：探------（深）（深处）林------（）（）棉-----（）（）明------（）（）秋-----（）（）休休息朋朋友锦鸡伙伴锦伙
3.拍手歌第2课时
1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。本课目标
同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。拍手歌：拍着手诵读的歌。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。第一句告诉了我们什么？这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。写了动物有什么特点？写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。
孔雀
锦鸡锦缎
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔在哪？“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你觉得雁群会写什么字呢？问题：1.这句话运用了什么修辞？这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。猛虎在什么地方活动？问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵爱干什么？问题：“唱不休”表明什么？表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。熊猫在干什么？问题：“嬉戏”表明什么？表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。这一句告诉了我们什么？不管是大小动物，他们都有自己的家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。这两句告诉了我们什么？问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
拍手歌动物世界很神奇人和动物是朋友我们要保护动物板书设计
黄鹂锦鸡雄鹰百灵连一连
---------------------------------。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼你拍八，我拍八，大小动物都有家。仿照样子，写句子
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，讲究卫生不麻烦。你拍四，我拍四，说话不要带脏字。你拍五，我拍五，文明学生爱护书。你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。你拍七，我拍七，时间宝贵要珍惜。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，别人东西不动手。你拍十，我拍十，遵规守纪是大事。行为规范拍手歌
备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除
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