人教版二年级语文上册4《田家四季歌》第二课时教学设计

4、《田家四季歌》第二课时教学设计教学目标1、止确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。教学重点：朗读并背诵课文。教学难点：理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。教学过程一、复习导入1、听写生字。2、开火车读词语。四季吹风化肥农忙回归爱戴辛苦明年粒粒香喜洋洋笑盈盈播种插秧耕田除草割麦打谷积肥3、教师过渡：农村的生活到底是什么样，他们一年四季都在忙些什么呢？这节课，老师就带领小朋友们到农村去体验农家的生活。二、学习课文第1小节1、教师过渡：春天到了，春风吹过大地，小草发芽，花儿开放,让我们一起出发，到农村去看看那里的景象吧！2、请学生自由朗读第1小节，读准字音，读通句子。3、指名学生朗读第1小节，其他学生边听边看插图，说说在春天的乡村里都看到了什么。4、指名学生交流，引导学生将句子表达清楚、通顺，鼓励学生用 上一些描述性的词语。（如：我看到了一片片碧绿的草地上，开满了五颜六色的小花，许多美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。田里长满了绿油油的麦苗，桑树上也长出了嫩绿的桑叶。）5、拓展想象：此时的农民们正在忙什么呢？鼓励学生结合第1小节的内容想象表达。6、全班齐读。三、学习课文第2小节1、教师过渡：春季里，农民们忙着播种、施肥、除草，转眼间,夏天到了，这是一年中最炎热的时节，也是农民们最忙碌的H子。2、学生自由朗读第2小节，读准字音，读通句子。3、指名学生朗读第2小节，说说这个季节里农民都在忙什么。4、根据学生的交流，结合第2小节的内容，适当讲解，让学生感受夏季里农事的繁忙和农民的辛苦。5、鼓励学生想一想可以用哪些词语来描述农民的辛苦，在学生交流的基础上教师适时出示：起早贪黑、早岀晩归、汗流泱背、披星戴月。6、全班有节奏地齐读第2小节。四、学习课文第3小节1、学生自由朗读第3小节，读准字音，读通句子。2、指名学生朗读第3小节，说说秋天到了，农民们在忙些什么。 3、根据学生的交流，结合实际生活，体会农民的辛苦。4、理解句子。“谷像黄金粒粒香”这是一个比喻句，把丰收的稻谷比作黄金，体现农民对粮食的珍惜及丰收时的喜悦。“身体虽辛苦，心里喜洋洋”至I」了秋天，稻谷成熟，一年的辛苦付出有了收获，农民们即使再辛苦，心里也是非常高兴的。5、全班有节奏地齐读第3小节。五、学习课文第4小节1、教师过渡：春种秋收，农民们辛苦了一年，获得了大丰收。很快，冬天来了，这时候农家又是一副怎样的生活场景呢？2、学生自由朗读第4小节。3、指名学生朗读第4小节，说说自己眼前仿佛看到了什么。4、指名学生交流，引导学生将句子表达得清楚、完整、鼓励学生展开合理的想象。5、全班有节奏地齐读第4小节。六、整体回归，练习背诵1、学生再次朗读全篇课文，读出课文的节奏和韵味。 2、通过多种形式的朗读让学生充分地朗读课文，读出趣味，读出快乐。3、学生在充分朗读的基础上练习背诵。4、指名学生分小节背诵，全文背诵。七、课堂小结同学们，ID家的四季生活各不相同，虽然充满了辛苦的劳作，但也有满满的收获，让我们珍惜农民的劳动成果，爱惜每一粒粮食。八、作业布置背诵《田家四季歌》。板书设计4.田家四季歌春：春风吹-播种、施肥夏：农事忙一一-采桑、插秧秋：稻上场一一-割稻、打谷冬:雪初晴-制棉衣辛苦、快乐