语文人教版二年级上册语文园地二

语文园地二澄迈县福山中心学校  戴海环 一、  我的发现。　 这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。“我会认”用来进行巩固生字，并适当进行拓展；“我会读”进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。 教学过程：（一）我会认。1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。（二）我会读。1、读读加点的字，看看你有什么发现？ 2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？3、你还能说出其他类似的字吗？二、课堂练习。1、填上动作的词。（    ）地   （   ）水    （     ）桌子（    ）车   （   ）土    （     ）木头（    ）鱼   （   ）虫    （     ）小鸡（    ）头   （   ）手    （     ）电话